II. PHÁT TRIỂN VÀ HỒN CHỈNH NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN Ở ĐẦU THẾ KỶ XI →
6 bộ Ngự sử đài Hàn lâm viện
TRONG CÁC THẾ KỶ X XVTRONG CÁC THẾ KỶ X
TRONG CÁC THẾ KỶ X - XV I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức 1. Kiến thức
Giúp HS hiểu được:
- Trải qua 5 thế kỷ độc lập, mặc dù đơi lúc cịn cĩ nhiều biến động khĩ khăn, nhân dân ta vẫn xây dựng cho mình nền kinh tế đa dạng và hồn thiện.
- Nền kinh tế Việt Nam thời phong kiến chủ yếu là nơng nghiệp, tuy cĩ nhiều mâu thuẫn trong vấn đề ruộng đất, nhưng những yếu tố cần thiết phát triển nơng nghiệp vẫn được phát triển như: Thuỷ lợi, mở rộng ruộng đất tăng các loại cây trồng phục vụ đời sống ngày càng cao.
- Thủ cơng nghiệp ngày càng phát triển, đa dạng, phong phú chất lượng được nâng cao khơng chỉ phục vụ trong nước mà cịn gĩp phần trao đổi với nước ngồi. Thương nghiệp phát triển.
- Trong hồn cảnh của chế độ phong kiến, ruộng đất ngày càng tập trung vào tay giai cấp địa chủ.
2. Tư tưởng
- Tự hào về những thành tựu kinh tế dân tộc đã đạt được.
- Thấy được sự hạn chế trong nền kinh tế phong kiến nay trong giai đoạn phát triển của nĩ, từ đĩ liên hệ với thực tế hiện nay.
3. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng phân tích, nhận xét. - Rèn kỹ năng liên hệ thực tế.
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌCII. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
- Tranh ảnh lược đồ cĩ liên quan.
- Những câu ca dao về kinh tế, một số nhận xét của người nước ngồi…
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ
Câu : Nêu các giai đoạn hình thành, phát triển, hồn thiện của Nhà nước phong kiến Việt Nam.
Câu : Vẽ sơ đồ nhà nước thời Lý – Trần – Hồ, nhận xét.
Câu : Vẽ sơ đồ Nhà nước thời lê sơ, nhận xét.
2. Mở bài
Với niềm tự hào chân chính và ý thức vươn lên, từ thế kỷ X cho đến thế kỷ XV nhân dân ta đã nhiệt tình lao động xây dựng và phát triển một số nền kinh tế tự chủ tồn diện. Để hiểu được cơng cuộc xây dựng và phát triển kinh tế của nhân dân đại Việt trong thế kỷ X – XV chúng ta cùng tìm hiểu bài 18.
3. Tổ chức dạy học bài mới
Các hoạt động của thầy và trị Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp
- GV phát vấn: Bối cảnh lịch sử đại Việt từ thế kỷ thứ X – XV, bối cảnh đĩ cĩ tác động như thế nào đến sự phát triển kinh tế?
Các hoạt động của thầy và trị Những kiến thức HS cần nắm vững
- HS theo dõi đoạn đầu tiên của mục I trong SGK, dựa vào kiến thức đã học của bài trước đĩ để trả lời.
GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
* Bối cảnh lịch sử thế kỷ X – XV:
- Thế kỷ X – XV là thời kỳ tồn tại của các triều đại Ngơ, Đinh, Tiền Lê, Lý, Trần, Hồ, Lê Sơ.
- Đây là giai đoạn đầu của thế kỷ phong kiến độc lập, đồng thời cũng là thời kỳ đất nước thống nhất.
⇒ Bối cảnh này rất thuận lợi tạo điều kiện để phát triển kinh tế.
Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Những biểu hiện của sự mở rộng và phát triển nơng nghiệp từ thế kỷ X – XV.
- GV gợi ý: Ở thời kỳ đầu phong kiến độc lập dân tộc sự mở rộng và phát triển nơng nghiệp được biểu hiện qua các lĩnh vực:
+ Mở rộng diện tích ruộng đất. + Mở mang hệ thống đê điều.
+ Phát triển sức kéo và gia tăng các loại cây cơng nghiệp, các lĩnh vực đĩ được biểu hiện như thế nào?
- HS theo dõi SGK, thực hiện những yêu cầu của GV, phát triển ý kiến.
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
- GV cĩ thể giải thích thêm về phép quan điểm chia ruộng cơng ở các làng xã dưới thời Lê, một chính sách ruộng đất điển hình đối với ruộng đất cơng ở thời kỳ phong kiến tác dụng của phép quân điền.
- GV : Minh hoạ bằng đoạn trích trong chiếu của Lý Nhân Tơng (trang 83) và sự phong phú của các giống cây nơng nghiệp ngồi lúa nước.
- Phát vấn: Em cĩ nhận xét gì về sự phát triển
- Diện tích đất ngày càng mở rộng nhờ: + Nhân dân tích cực khai hoang vùng châu thổ sơng lớn và ven biển.
+ Các vua Trần khuyến khích các vương hầu quý tộc khai hoang lập điền trang. + Vua Lê cấp ruộng đất cho quý tộc, quan lại đặt phép quân điền.
- Thuỷ lợi được Nhà nước quan tâm mở mang.
+ Nhà Lý đã cho xây đắp những con đê đầu tiên.
+ 1248 Nhà Trần cho đắp hệ thống đê quai vạc dọc các sơng lớn từ đầu nguồn đến cửa biển. Đặt cơ quan: Hà đê sứ trơng nom đê điều:
- Các nhà nước Lý – Trần – Lê đều quan tâm bảo vệ sức kéo, phát triển của giống cây nơng nghiệp.
Các hoạt động của thầy và trị Những kiến thức HS cần nắm vững
nơng nghiệp X – XV? Do đâu nơng nghiệp phát triển? Tác dụng của sự phát triển đĩ? Vai trị của Nhà nước?
- HS suy nghĩ và trả lời. - GV kết luận.
- GV minh hoạ bằng những câu thơ.
+ Nhà nước cùng nhân dân gĩp sức phát triển nơng nghiệp.
+ Chính sách của Nhà nước đã thúc đẩy nơng nghiệp phát triển ⇒ đời sống nhân dân ấm no hạnh phúc, trật tự xã hội ổn định, độc lập được củng cố.
Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân
- GV giúp HS thấy được nguyên nhân thúc đẩy thủ cơng nghiệp phát triển trong thời kỳ từ X – XV chủ yếu xuất phát từ những nhu cầu trong nước gia tăng.
- GV yêu cầu HS đọc SGK để thấy được sự phát triển của thủ cơng nghiệp trong nhân dân.
+ Biểu hiện sự phát triển.
+ Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển thủ cơng nghiệp đương thời.
- HS theo dõi SGK phát biểu.
- GV nhận xét bổ sung, kết luận về sự phát triển thủ cơng nghiệp trong nhân dân.
- GV cĩ thể sưu tầm một số tranh ảnh chương, tượng, đồ gốm, hình rồng … để minh hoạ cho HS thấy được sự phát triển và chất lượng.
- GV khẳng định sự ra đời của các ngành nghề thủ cơng cĩ ý nghĩa rất lớn đối với sự phát triển các thủ cơng nghiệp thể hiện ổn định nghề nghiệp và nâng cao trình độ kỹ thuật.
- PV: Theo em nhân tố nào ảnh hưởng đến sự phát triển của các ngành nghề thủ cơng đương thời?
- HS trả lời tiếp:
- GV nhận xét bổ sung, kết luận về những nhân tố thúc đẩy sự phát triển của thủ cơng nghiệp là.
Phát triển thủ cơng nghiệp
* Thủ cơng nghiệp trong nhân dân:
- Các nghề thủ cơng cổ truyền như: Đúc đồng, rèn sắt, làm gốm, dệt ngày càng phát triển chất lượng sản phẩm ngày càng được nâng cao.
- Các ngành nghề thủ cơng ra đời như: Thổ Hà, bát Tràng.
+ Do truyền thống nghề nghiệp vốn cĩ, trong bối cảnh đất nước độc lập thống nhất cĩ điều kiện phát triển mạnh.
+ Do nhu cầu xây dựng cung điện, đền chùa, nên nghề sản xuất gạch, chạm khắc đá đều phát triển.
Hoạt động 4: Cả lớp, cá nhân
- GV yêu cầu HS tiếp tục theo dõi SGK để thấy được sự phát triển thủ cơng nghiệp Nhà nước.
- HS theo dõi SGK, phát triển ý kiến.
- GV: Bổ sung kết luận về sự phát triển của thủ
cơng nghiệp Nhà nước. * Thủ cơng nghiệp Nhà nước:
- Nhà nước thành lập các quan xưởng (Cục bách tác) tập trung thợ giỏi trong nước sản xuất: Tiền, vũ khí, áo mũ cho vua quan,
Các hoạt động của thầy và trị Những kiến thức HS cần nắm vững
thuyền chiến.
- Sản xuất được một số sản phẩm kỹ thuật cao như: Đại bác, thuyền chiến cĩ lầu.
Hoạt động 5: Cá nhân
- GV: Em đánh giá như thế nào về sự phát triển của thủ cơng nghiệp nước ta đương thời?
- HS: Dựa vào kiến thức vừa học để trả lời. - GV: nhận xét, bổ sung, kết luận.
- GV: cĩ thể minh hoạ để HS thấy kỹ thuật một số ngành đạt trình độ cao như dệt, gốm khiến người Trung Quốc phải khâm phục. (Trích đọc chữ nhỏ SGK trang 84).
- Nhận xét: các ngành nghề thủ cơng phong phú. Bên cạnh các nghề cổ truyền đã phát triển những nghề mới yêu cầu kỹ thuật cao: Đúc súng, đĩng thuyền.
- Mục đích Phục vụ nhu cầu trong nước là chính.
+ Chất lượng sản phẩm tốt.
Hoạt động 6: Cả lớp, cá nhân
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy được sự phát triển nội thương và ngoại thương đương thời.
- Học theo dõi SGK và phát biểu.
- GV bổ sung, kết luận về sự phát triển mở rộng nội, ngoại thương.
+ GV minh hoạ bằng lời SGK để minh hoạ, kết hợp một số tranh ảnh sưu tầm về sự sản xuất của bến cảng đương thời.
Mở rộng thương nghiệp
* Nội thương:
- Các chợ làng, chợ huyện, chợ chùa mọc lên ở khắp nơi, là nơi nhân dân trao đổi sản phẩm nơng nghiệp và thủ cơng nghiệp.
- Kinh đơ Thăng Long trở thành đơ thị lớn (36 phố phường) – Trung tâm buơn bán và làm nghề thủ cơng.
* Ngoại thương:
- Thời Lý – Trần ngoại thương khá phát triển, Nhà nước xây dựng nhiều bến cảng buơn bán với nước ngồi.
- Vùng biên giới Việt Trì cũng hình thành các đặc điểm buơn bán.
- Thời Lê: Ngoại thương bi thu hẹp.
Hoạt động 7: cá nhân
- Phát vấn: Em đánh giá như thế nào về thương nghiệp nước ta đương thời?
+ Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển? +Phát triển như thế nào?
- HS dựa vào phần đã học để trả lời.
- GV bổ sung, kết luận. - Nguyên nhân → sự phát triển:
+ Nơng nghiệp thủ cơng phát triển thúc đẩy thương nghiệp phát triển.
+ Do thống nhất tiền tệ, đo lường.
- Thương nghiệp mở rộng song chủ yếu phát triển nội thương, cịn ngồi thương
Các hoạt động của thầy và trị Những kiến thức HS cần nắm vững
mới chỉ buơn bán với Trung Quốc và các nước Đơng Nam Á.
Hoạt động 8: Cả lớp
- GV trình bày để HS thấy được những yếu tố thúc đẩy sự phân hố xã hội (phân hố giai cấp) và hệ quả của xã hội phát triển kinh tế trong hồn cảnh của chế độ phong kiến thúc đẩy sự phân hố xã hội.
+ Ruộng đất ngày càng tập trung vào tay địa chủ, quý tộc, quan lại.
+ Giai cấp thống trị ngày càng ăn chơi, sa sỉ khơng cịn chăm lo đến sản xuất và đời sống nhân dân.
+ Thiên tai, mất mùa đĩi kém làm đời sống nhân dân cực khổ.
Tình hình phân hố xã hội và cuộc đấu tranh của nơng dân
Sự phát triển kinh tế trong hồn cảnh chế độ phong kiến thúc đẩy sự phân hố xã hội.
+ Ruộng đất ngày càng tập trung vào tay địa chủ, quý tộc, quan lại.
+ Giai cấp thống trị ngày càng ăn chơi, sa sỉ khơng cịn chăm lo đến sản xuất và đời sống nhân dân.
+ Thiên tai, mất mùa đĩi kém làm đời sống nhân dân cực khổ.
⇒ Những cuộc khởi nghĩa nơng dân bùng nổ:
+ Từ 1344 đến cuối thế kỷ XIV nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra làm chính quyền nhà Trần rơi vào khủng hoảng.
4. Củng cố
Sự phát triển nơng nghiệp và thủ cơng nghiệp thế kỷ XI – XV.
Bài 19 Bài 19