III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
m,điểm kết thúc ở đường kẻ2 Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ ăp:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “ăp”?
-GV nhắc cách viết vần “ăp”: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết chữ ă lia bút viết chữ p, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
_gánh đỡ, sạch sẽ
+Gồm 1 nét viết liền không
nhấc bút
-Chữ Ê viết như chữ E có thêm dấu mũ
-Viết vào bảng con
- ăm -Cao 1 đơn vị -Viết bảng: - ăp -Cao 2 đơn vị -Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con
10’
1’
1’
+ chăm học:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “chăm học”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “chăm học” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng
chăm điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng học, điểm kết thúc trên đường kẻ 1
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ khắp vườn:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “khắp vườn”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “khắp vườn” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng
khắp điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng vườn, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
d) Hoạt động 4: Viết vào vở
_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS _Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - chăm học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-tiếng chăm, tiếng học cao 2 đơn vị
-Khoảng cách 1 con chữ o
-Viết bảng:
- khắp vườn
-tiếng khắp cao 3 đơn vị rưỡi, tiếng vườn cao 1 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Vở tập viết
_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần
ăm, ăp
_Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp _Dặn dò:
+Về nhà viết tiếp phần B
+Chuẩn bị: G, ươn, ương, vườn hoa, ngát hương
Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết 27: G, ươn, ương, vườn hoa, ngát
hương
I.MỤC TIÊU:
_Tô đúng và đẹp các chữ hoa G
_Viết đúng và đẹp các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương
_Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét _Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận
II.CHUẨN BỊ:
_Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ hoa: G
_Các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H
1’
2’
3’
7’
1.Kiểm tra bài cũ:
_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng
_Nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm nay ta học bài: G, ươn, ương, vườn hoa, ngát hương. GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa
_GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:
+Chữ hoa G gồm những nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết
-Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai
c) Hoạt động 3: Viết vần và từ ứng
dụng
+ ươn:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “ươn”?
-GV nhắc cách viết vần “ươn” : Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ ươ lia bút viết chữ
n, điểm kết thúc ở đường kẻ 2-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ ương:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “ương”?
-GV nhắc cách viết vần “ương”: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ ươ lia bút viết chữ
ng, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS viết vào bảng
_chăm học, khắp vườn
+Gồm nét xoắn cong phải và
nét khuyết trái -Viết vào bảng con
- ươn
-Cao 1 đơn vị
-Viết bảng:
- ương
-Cao 2 đơn vị rưỡi
-Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Bảng lớp
10’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1’
+ vườn hoa:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “vườn hoa”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “vườn hoa” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng
vườn điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng hoa, điểm kết thúc trên đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ ngát hương:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “ngát hương”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngát hương” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng ngát điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng hương, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
d) Hoạt động 4: Viết vào vở
_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố:
_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
_Nhận xét tiết học
- vườn hoa
-tiếng vườn cao 1 đơn vị, tiếng hoa cao 2 đơn vịrưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o
-Viết bảng:
- ngát hương
-tiếng ngát cao 2 đơn vị rưỡi, tiếng hương cao 4 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Vở tập viết
1’ 4.Dặn dò:_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần
ươn, ương
_Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp _Dặn dò:
+Về nhà viết tiếp phần B
+Chuẩn bị: H, uôi, ươi, nải chuối, tưới cây
Thứ , ngày tháng năm 200
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});