CPTTT
Các chuyên gia tâm lí
Sẽ ñưa ra các ñánh giá tâm lí (các bài kiểm tra trí tuệ, các thang ño hành vi thích ứng) ñể xác ñịnh chức năng hiện tại thông qua ñó ñể trợ giúp trong việc lên chương trình học ñể giáo viên có thể ñưa ra các mục tiêu học tập phù hợp với trình ñộ của trẻ. Đưa ra những ñánh giá về hành vi cho trẻ; xây dựng chương trình nhằm hòa nhập trẻ vào môi trường lớp học và tăng tính hiệu quả của các hành vi học tập cũng như làm việc của trẻ.
Chuyên gia trị liệu lao ñộng
Đưa ra các ñánh giá cho mỗi trẻ và chương trình phát triển các kĩ năng sử dụng bàn tay; ñưa ra các chương trình nhằm giúp trẻ viết ñẹp hơn; ñưa ra các chương trình nhằm giúp trẻ có thể tiếp cận với chương trình học; ñưa ra các chương trình nhằm giúp trẻ có thể tăng tính ñộc lập trong mọi hoạt ñộng.
Nhân viên xã hội
Thu thập thông tin về tiểu sử cá nhân của trẻ; liên lạc với cha mẹ trẻ khi trẻ học có vấn ñề tại gia ñình; ñưa ra các chương trình tư vấn cho cha mẹ trẻ.
Chuyên gia vật lí trị liệu
Đưa ra các ñánh giá và chương trình vật lí trị liệu ñể nâng cao các kĩ năng thể chất cho trẻ; ñưa ra các chương trình nhằm hòa nhập trẻ bị khuyết tật thể chất vào các hoạt ñộng giáo dục thể chất và hoạt ñộng bơi; hợp tác với chuyên gia trị liệu lao ñộng nhằm ñảm bảo việc trẻ ngồi ñúng tư thế, vị trí.
Chuyên gia trị liệu ngôn ngữ
Đưa ra các ñánh giá chuyên môn và các chương trình cho trẻ gặp khó khăn khi nói; ñưa ra các chương trình nhằm hòa nhập trẻ; xây dựng các hệ thống giao tiếp
thay thế và bổ trợ nhằm tạo cho trẻ khả năng giao tiếp với giáo viên, bạn bè…; ñưa ra các chương trình nhằm phát triển tối ña khả năng nói cho trẻ.
Như vậy, với những chức năng và vai trò ñặc biệt của mình, nhóm cộng tác