II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên :
BÀI 33: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚ
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
-Bức Mẹ tơi của Xvét-ta Ba-la-nơ-va, 8 tuổi (Ca-dắc-xtan).
- Bức Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxơng Krao, 9 tuổi (Thái Lan).
I-MỤC TIÊU
- Học sinh tìm hiểu nợi dung các bức tranh.
- Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc. - Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
II- CHUẨN BỊGiáo viên Giáo viên
- Tranh ở vở tập vẽ.
- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới cĩ cùng đề tài.
Học sinh
- Vở tập vẽ.
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định:2/ Bài cũ: 2/ Bài cũ:
- Thu 1 số bài học sinh chưa hồn thành ở tiết trước nhận xét đánh giá.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nhận xét chung.
3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài ghi tựa.
Giáo viên giới thiệu 2 bức tranh hỏi:
+ Em hãy nêu tên tranh và tên tác gia của 2 bức tranh?
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
* Hoạt động 1: Xem tranh
a) Tranh Mẹ tơi của Xvét-ta Ba-la-nơ-va
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, đặt câu hỏi để các em quan sát, suy nghĩ và trả lời:
+ Trong tranh cĩ những hình ảnh gì? + Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất?
+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào?
+Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
- Gợi ý để học sinh tả lại màu sắc ở tranh:
Xvet-ta Ba-la-nơ-va đã vẽ: Mẹ đang ngồi trên chiếc ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào, mơi đỏ, mái tĩc nâu đậm chải gọn gàng cĩ đính một chiếc nơ xanh. Mẹ mặc chiếc váy vàng cĩ những chấm vàng lung linh trên nền xanh đậm. Em bé được ủ ấm trong chiếc tranh màu xanh nhạt, …
+ Tranh được vẽ như thế nào?
- Hát
- 1 số học sinh nộp bài.
-Tổ trưởng báo cáo sự chuẩn bị của các bạn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi.
+ Tranh Mẹ tơi của Xvét-ta Ba-la-nơ-va, 8 tuổi (Ca-dắc-xtan).
+ Tranh Cùng giã gạo Xa-rau-giu Thê Pxơng Krao, 9 Tuổi (Thái Lan).
- 1 số học sinh nêu, học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Mẹ và em bé.
- Mẹ vịng tay ơm em bé vào lịng, thể hiện sự chăm sĩc, thương yêu trìu mến.
- Ơû trong phịng: Mẹ ngồi trên chiếc ghế xa lơng, đằng sau là tấm rèm đẹp, phía trên là chiếc bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh là quả bĩng, ….
- Học sinh tả lại màu sắc trong tranh.
- Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung. Đây là bức tranh đẹp.
Lưu ý:
- Trong khi gợi ý học sinh tìm hiểu nội dung tranh, giáo viên nên kể những câu chuyện về me, đọc những bài thơ về mẹ hoặc cho lớp hát các bài hát về mẹ để các em nhận thấy tình cảm bao la của mẹ đối với con.
- Giáo viên cĩ thể nĩi thêm về đất nước Ca-dắc- xtan:
Ca-dẵc-xtan ở vùng Trung Á, cĩ khí hậu lạnh về mùa đơng, nắng khơ về mùa hè. Đĩ là quê hương của bạn Xvét-ta Ba-la-nơ-va, người đã vẽ bức tranh Mẹ tơi. Dù ở đâu, các em luơn nhận được tình cảm yêu thương nồng ấm của mẹ. b) Tranh cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxơng Krao.
- Giáo viên dành thời gian để học sinh quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh thảo luận nhĩm
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Các dáng của những người giã gạo cĩ giống nhau khơng?
+ Hình ảnh nào là chính trong tranh?
+ Trong tranh cịn cĩ các hình ảnh nào khác?
+ Trong tranh cĩ những màu nào?
- Giáo viên gọi một vài em nêu cảm nghĩ của mình về bức tranh.
- Giáo viên kết luận: Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung
- Hoạt động nhĩm.
+ Cảnh giã gạo: cĩ 4 người (3người đứng,1 người ngồi) trước sân nhà, bên cạnh là dịng sơng,….
+ Mỗi người trong nhĩm giã gạo một dáng vẻ: Người giơ chày cao lên phía trên, người giả chày ra phía sau, người hạ chày xuống cối, … làm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dồn dập, cho học sinh thấy nhịp điệu khẩn trương của cơng việc được thể hiện trong tranh.
+ Những người giã gạo là hình ảnh chính, được vẽ to, rõ ràng.
+ Phong cảnh bên kia bờ sơng với những ngơi nhà và hàng cây; dịng sơng nước trong xanh đang chảy; xa xa các em nhỏ vui đùa bên những nếp nhà, tán cây lấp lánh toả bĩng mát xuống thơn xĩm, ….
+ Màu xanh khác nhau của dịng sơng, tán cây, thảm cỏ; màu vàng, nâu của ngơi nhà, của quần áo; những mảng màu khác nhau ở mảnh sân tạo sự ấm áp, gây thích thú cho người xem.
đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu ra những câu hổi cĩ liên quan đến nội dung tranh rồi nhận xét theo ý mình.
* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên nhận xét chung giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh.
4. Củng cố, dặn dị:
- Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh em cần làm gì?
- Sưu tầm những bức tranh của thiếu nhi và nhận xét.
- Quan sát cây cối, trời mây, … về mùa hè chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.