Hoạt động 2: Cách vẽ ấm pha trà

Một phần của tài liệu THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI (Trang 58 - 59)

II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên :

b/ Hoạt động 2: Cách vẽ ấm pha trà

+ Nêu các bước vẽ theo mẫu?

- Giáo viên nhắc học sinh, muốn vẽ cái ấm đúng, đẹp cần phải:

+ Nhìn mẫu để thấy hình dáng chung của nĩ;

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung hình vừa với phần giấy;

+ Ước lượng tỉ lệ các bộ phận: miệng, vai, thân, đáy, vịi và tay cầm;

+ Nhìn mẫu, vẽ các nét, hồn thành hình cái ấm. - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ phác lên bảng để học sinh quan sát.

- Gợi ý học sinh cách trang trí cái ấm: + Trang trí, vẽ màu như cái ấm mẫu.

+ Cĩ thể trang trí theo cách riêng của mình.

c/ Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên cho học sinh xem một vài bài vẽ cái ấm pha trà để các em tự tin hơn trước khi làm bài.

- 1 số học sinh nộp bài. - Tổ trưởng báo cáo.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh quan sát, nhận xét.

- Nắp, miệng, thân, vịi, tay cầm,…

- Ấm pha trà cĩ nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau.

- Học sinh nêu các bước vẽ:

+ Phác khung hình của của cái ấm pha trà vừa với phần giấy vẽ.

+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận : miệng, vai, thân, đáy, vịi và tay cầm.

+ Vẽ các nét, hồn thành hình cái ấm. + Vẽ màu trang trí.

- Học sinh quan sát, lắng nghe.

- Cĩ thể bày 2 hoặc 3 cái ấm ở các vị trí khác nhau cho học sinh vẽ theo nhĩm.

- Học sinh thực hành.

- Giáo viên quan sát chung và gợi ý học sinh : + Vẽ phác hình (vừa với phần giấy);

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận;

+ Vẽ các chi tiết sao cho rõ đặc điểm mẫu vẽ;

+ Trang trí: Họa tiết và màu sắc tự do (cĩ thể chỉ vẽ màu, vẽ hình hoặc đường diềm, …).

d/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Học sinh trình bày bài vẽ theo nhĩm.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét bài vẽ về: + Hình vẽ (vừa với phần giấy);

+ Hình cái ấm (rõ đặc điểm so với mẫu); + Trang trí (cĩ nét riêng).

-Cho học sinh tìm bài vẽ mà mình thích (nêu lí do vì sao?). Sau đĩ để các em tự xếp loại.

- Giáo viên động viên chung và khen gợi các em cĩ bài vẽ đẹp.

4 Củng cố, dặn dị:

- Nhắc nhở học sinh về hồn thành tiếp bài vẽ (Nếu vẽ chưa xong).

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi, gián vào giấy A4, ghi tên tranh, tên tác giả và tập nhận xét về cách vẽ hình, vẽ màu.

- Quan sát và sưu tầm tranh, ảnh về các con vật chuẩn bị bài: vẽ tranh đề tài các con vật.

- Nhận xét tiết học.

- Học sinh thực hành.

- Học sinh trình bày bài vẽ theo nhĩm (Mỗi nhĩm 4 bài).

- H/S tìm bài vẽ mà mình thích (nêu lí do vì sao?). Sau đĩ để các em tự xếp loại. - Học sinh lắng nghe.

- Học sinh lắng nghe.

Rút kinh nghiệm………

……….

Một phần của tài liệu THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI (Trang 58 - 59)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(70 trang)
w