Nếu bạn không thể nhớ được ngay những phương pháp nào, tôi xin được gợi ý cho bạn.
Đ: Bạn có thể gợi ý giúp tôi
H: Vâng, gồm có 3 phương pháp chính sau (1.phương pháp thuyết trình, 2.phương pháp tích cực: nêu và thảo luận vấn đề, 3.Phương pháp kết hợp thuyết trình và thảo luận) tích cực: nêu và thảo luận vấn đề, 3.Phương pháp kết hợp thuyết trình và thảo luận)
Đ: Thế thì phương pháp phổ biến nhất trong lớp tôi là phương pháp thuyết trình. H: Vậy thì bạn có thích phương pháp này không và xin cho biết tại sao
Đ: Tôi nói thật là tôi cảm thấy thích và số đông trong lớp tôi cũng thế, vì học theo phương pháp này sinh viên đỡ mệt. Sinh viên chẳng phải làm gì ngoài việc chép bài và nghe giảng một cách thụ động. Thật ra thầy cô giảng theo phương pháp mới thì cũng hay, thế nhưng mà cũng vất lắm, phải thảo luận, tự nghiên cứu tìm tài liện thông tin rồi thuyết trình, vừa tốn nhiều thời gian và công sức.
H: Nhưng tôi nghĩ là với phương pháp mới bạn sẽ vừa củng cố, tích luỹ được kiến thức lại vừa rèn luyện được rất nhiều kỹ năng như là: làm việc theo nhóm, thuyết trình, rồi tự học vừa rèn luyện được rất nhiều kỹ năng như là: làm việc theo nhóm, thuyết trình, rồi tự học nữa
Đ: Đúng thế. Tôi nói là chúng tôi cũng thích nhưng vì đây là năm thứ 3, chúng tôi đều rất bận rộn, thế nên để dành nhiều thời gian như vậy đôi khi làm chúng tôi thấy mệt mỏi và áp lực.
H: Vâng tôi hiểu. Thế thầy cô giáo của bạn dạy có nhiệt tình không, có gợi mở cho các bạn nhiều không bạn nhiều không
Đ: Cũng tuỳ thầy cô thôi bạn ạ. Thường thì phần đại cương thầy cô giảng chán lắm. Nhưng khi vào các môn chuyên ngành thì thầy cô nhiệt tình hơn. Ví dụ như thầy Thanh dạy rất hay và rất nhiệt tình. Thầy thường gợi mở cho chúng tôi rất nhiều điều.
H: Giáo viên lớp bạn có tổ chức thảo luận nhóm không
Đ: Có chứ, nhất là các môn chuyên ngành. Ví dụ thì như thầy Thanh tôi đã nói ở trên, rồi
cô Tâm dạy XHH gia đình nữa …
H: Thế bạn thấy lớp bạn có tham gia tích cực vào những giờ có áp dụng phương pháp mới không không
Đ: Cũng tuỳ giờ thôi. Thường là có một số bạn gần như được “phân công” là làm các “hoạt náo viên” trong lớp. Các bạn ấy sẽ xung phong trả lời câu hỏi và thảo luận. Còn lại
thì tuỳ các sinh viên, ai thích giờ nào, thầy cô nào sẽ tham gia tích cực giờ ấy. Ví dụ như tôi rất thích giờ của thầy Thanh nên tôi tham gia rất nhiệt tình, vừa chuẩn bị bài rồi thảo luận và thuyết trình nữa.