- Nội dung chương trình đào tạo
11. Thường xuyên kiểm tra hồ sơ, sổ sách quản lý lớp học của giáo
sổ sách quản lý lớp học của giáo viên chủ nhiệm
1 10 9 90 0 0
12. Hàng năm tổ chức hội nghị công tác giáo viên chủ nhiệm để công tác giáo viên chủ nhiệm để tổng kết, đánh giá, biểu dương, và rút kinh nghiệm
3 30 7 70 0 0
13. Kiểm tra định kì, đột xuất hoạt động giảng dạy của giảng viên và động giảng dạy của giảng viên và học tập của học viên
2 20 8 80 0 0
Bảng 2.16 cho thấy, các cán bộ giảng viên đánh giá các nội dung trên là cần thiết. Có tới 12/13 nội dung không có giảng viên nào đánh giá là không cần thiết. Chỉ có duy nhất nội dung Quản lý việc thực hiện kế hoạch giảng dạy của từng môn học thông qua phiếu báo giảng cũng chỉ có 10% giảng viên cho là không cần thiết. Nhưng nội dung này lại có tới 40% giảng viên cho là rất cần thiết và trên thực tế cả cơ sở liên kết và các trung tâm đều căn cứ vào
phiếu báo giảng để quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên. Điều đáng chú ý là nội dung Quản lý việc sử dụng đồ dùng dạy học có 100% giảng viên cho là cần thiết còn tất cả các nội dung khác đều có từ 10 đến 40% giảng viên cho là rất cần thiết.
2.3.5.2. Mức độ thực hiện các nội dung quản lý quá trình liên kết đào tạo đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL
Bảng 2.17: Mức độ thực hiện các nội dung quản lý quá trình đào tạo đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL Mức độ Nội dung Tốt Bình thƣờng Chƣa tốt Không ý kiến SL % SL % SL % SL %
1. Quản lý việc thực hiện kế hoạch giảng dạy của từng môn học thông giảng dạy của từng môn học thông qua phiếu báo giảng
12 54,55 7 31,82 2 9,09 1 4,55