Thực trạng sử dụng internet trong dạy học hiện nay

Một phần của tài liệu lý luận phương pháp dạy học môn hóa (Trang 39 - 40)

D ẠY HỌC TƯƠNG TÁC

2.1.1.Thực trạng sử dụng internet trong dạy học hiện nay

Ở Việt Nam hiện nay, internet không còn xa lạ gì với người dân đặc biệt là đối với học sinh. Phí lắp đặt internet, giá thuê bao internet ngày càng rẻ. Nhiều gia đình đã trang bị internet ở nhà. Các dịch vụ internet mọc lên ngày càng nhiều và được trang bị khá hiện đại. Một số học sinh biết tự tạo Web và đặc biệt là rất nhiều học sinh biết và tự tạo blog cho riêng mình. Về phía giáo viên, trình độ tin học giáo viên phần nào đã được cải thiện nhờ sự đổi mới phương pháp dạy học mấy năm gần đây. Những điều kiện thuận lợi trên cho thấy chúng ta có thể hoàn toàn sử dụng công nghệ thông tin, đặc biệt là internet vào dạy học.

Thật vậy, trong 1-2 năm gần đây thì việc học qua mạng cũng đang được nhiều người chú ý. Bằng chứng là Bộ giáo dục đào tạo đã có chương trình học qua mạng e-learning tạội dung vẫn còn hạn chế và chưa cập nhật thường xuyên.

Một số trang web hỗ trợ việc học cho học sinh cũng dần xuất hiện . Tuy nhiên, những trang web về hoá học cho học sinh THPT còn ít. Có một số trang web hỗ trợ cho việc học của học sinh có tính chuyên nghiệp và chuyên sâu về việc rèn luyện thao tác giải bài tập như đòi hỏi học sinh vào học phải đóng phí. Rất nhiều trường THPT đều có website riêng nhưng các trang web chứa đựng chủ yếu là thông tin về trường, tin tức,… như

Đa số giáo viên vẫn chưa tận dụng lợi ích của internet trong dạy học. Có chăng là các tiết học đòi hỏi học sinh tự tra cứu tài liệu, tìm hình ảnh, phim ảnh. Đa số chưa tạo ra một môi trường học tập trực tuyến cho học sinh. Vì trình độ tin học của phần lớn giáo viên vẫn còn hạn chế, không có khả năng thành lập một trang

web. Hơn nữa thiết kế một trang web khá phức tạp, tốn nhiều thời gian, công sức. Và còn phải trả một chi phí nhất định để trang web được trực tuyến. Nên việc thành lập một trang web riêng tạo môi trường học tập thuận lợi và hiện đại cho học sinh là khó thực hiện, không phải ai cũng làm được.

Nhưng với sự phát triển của blog, mỗi giáo viên dù có ít kiến thức về tin học với sự trợ giúp của các nhà cung cấp dịch vụ blog miễn phí đều có thể dễ dàng tạo ra blog dạy học cho mình. Việc tạo ra một môi trường học tập trực tuyến chắc chắn thực hiện được nhờ blog.

Một phần của tài liệu lý luận phương pháp dạy học môn hóa (Trang 39 - 40)