9. Cấu trúc luận văn
3.1. Tổ chức các hoạt động dân ca
Đây là hình thức cơ bản nhất, được tổ chức trong giờ hoạt động có chủ đích. Trẻ được học các kỹ năng, cách cảm thụ cũng như cách thể hiện một bài dân ca dưới sự tổ chức, điều khiển, chỉ dẫn của giáo viên.
Trong tiết học âm nhạc này, các hoạt động nghe nhạc, tập hát, tập vận động và trò chơi âm nhạc diễn ra liên tục, nối tiếp nhau. Trong đó, trẻ sẽ được ôn lại các bài dân ca mình đã biết, luyện tập bài mình đang học và được giới thiệu để chuẩn bị tập tiếp một bài dân ca mới. Với quan điểm giáo dục tích hợp hiện nay, giáo viên đóng một vai trò hết sức quan trọng trong việc tạo ra môi trường, cơ hội để trẻ học tập, vui chơi, tìm tòi và khám phá.
Điều quan trọng là người giáo viên cần làm ở đây là việc giáo viên lựa chọn những bài dân ca nào phù hợp để đưa vào chương trình dạy cho trẻ. Những bài dân ca nào để cho trẻ nghe, những bài dân ca nào dạy cho trẻ hát và cả những bài dân ca cho trẻ vận động và chơi trò chơi.
49
Dân ca nhằm mục đích cho trẻ tiếp thu nền văn hóa truyền thống một cách tích cực, phù hợp. Mỗi bài dân ca đều có nét đặc sắc riêng, mỗi giai điệu, tiết tấu trong bài dân ca thể hiện tính chất trữ tình, phản ánh sinh hoạt, cuộc sống, tình cảm của nhân dân. Dân ca Việt Nam mang tính chất vùng miền rõ rệt. Mỗi miền có có thể loại dân ca riêng mà khi hát lên người ta sẽ nhận ra ngay đó là dân ca miền nào. Điều đó tạo nên nét đặc sắc của dân ca Việt Nam. Sự đa dạng, phong phú giúp trẻ dễ tiếp xúc, dễ thuộc, dễ hát, giúp tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ hiểu thêm phong tục tập quán của từng vùng miền qua các giai điệu, tiết tấu, động tác múa, trang phục….. Với những nội dung nêu trên, ta có thể tổ chức cho trẻ nghe các bài dân ca với những nét giai điệu điển hình, mô tả thiên nhiên, sinh hoạt của người dân Việt Nam. Dân ca Nam Bộ với những bài Lý nhẹ nhàng đi vào lòng người với những sản vật trù phú của Nam Bộ. Dân ca Bắc Bộ vui vẻ, hóm hỉnh thể hiện cuộc sống lao động vất vả của người nông dân Bắc Bộ. Dân ca Trung Bộ thì sâu lắng và trữ tình. Mỗi một miền lại thể hiện những động tác, những trang phục riêng khác nhau. Đó chính là nét đẹp của con người Việt Nam. Trẻ tiếp xúc và hoạt động với các bài dân ca hình thành ở trẻ tình yêu quê hương đất nước sâu đậm. Có thể tổ chức cho trẻ làm quen với dân ca bằng nhiều hình thức hoạt động khác nhau: