Chương trình GDHN từ khi thay sách mới áp dụng đại trà từ năm học 2006 - 2007 được quy định chỉ dành cho khối 9, cả năm 27 tiết, chia đều cho 9 tháng, mỗi tháng 3 tiết. Nội dung chương trình nhằm hướng dẫn học sinh lựa chọn ngành nghề phù hợp với bản thân. Bắt đầu từ năm học 2008 -2009 chỉ còn 9 tiết/năm học và được chia làm 9 chủ đề, cụ thể như sau:
Chủ đề 1: Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa
Chủ đề 2: Định hướng phát triển kinh tế- xã hội của đất nước và địa phương.
Chủ đề 3: Thế giới nghề nghiệp quanh ta.
Chủ đề 4: Tìm hiểu thông tin về một số nghề ở địa phương. Chủ đề 5: Thông tin về thị trường lao động.
Chủ đề 6: Tìm hiểu năng lực bản thân và truyền thống nghề nghiệp Chủ đề 7: Hệ thống giáo dục trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề của trung ương và địa phương (Tuyển sinh trình độ THCS trở lên)
Chủ đề 8: Các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS. Chủ đề 9: Tư vấn hướng nghiệp
Nhìn chung, với cấu trúc chương trình như trên, nếu được giảng dạy một cách đầy đủ, đúng phương pháp và đội ngũ giáo viên có chuyên môn, nhiệt tình, trách nhiệm với công việc thì HS cũng có thể được trang bị khá tốt những hiểu biết về thế giói nghề nghiệp và cách chọn nghề cho mình một cách phù hợp.
Đây là vấn đề thiết thực, bước đầu đã tạo nền tảng để học sinh định hướng được nghề nghiệp, đồng thời là bước khởi đầu đê các em tiếp tục tìm hiểu kỹ7 hơn về nghề nghiệp ở bậc học THPT. Lợi ích là vậy nhưng hiện nay, nhiều trường đang gặp khó khăn khi triển khai giảng dạy hướng nghiệp khiến hiệu quả định hướng nghề nghiệp chưa đạt như mong muốn.