1. Giới thiệu bài: ( 2').
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Hớng dẫn HS tự học:
Hoạt động 1: Phân loại HS theo nhóm: ( 5').
- GV định hớng cho HS tự nhận xét bản thân mình còn khuyết môn học nào, yếu những phần nào thì ôn luyện phần đó.
- GV chia lớp thành 3 nhóm:
* Nhóm 1: Luyện môn Toán (Giảm đi một số lần, Tỡm số chia - VBT)
* Nhóm 2: Luyện về môn Tiếng Viết: (luyện đọc các bài tập đọc: Cỏc em nhỏ và cụ già, Tiếng ru, Những chiếc chuụng reo)
* Nhóm 3: Luyện chữ: (Cỏc em nhỏ và cụ già - Đoạn 4, 5) * Nhóm 4: Thi vẽ tranh, hát (chủ đề gia đình)
Hoạt động 2: HS tự học theo nhóm đã phân công ( 24').
- Nhóm trởng điều khiển HS ôn luyện. - GV theo dõi và giúp đỡ
- Đối tợng HS khá, giỏi GV ra thêm bài tập:
* Tiếng Việt: Điền dấu phẩy thớch hợp trong cỏc cõu sau đõy:
- Ánh nắng ban mai trải xuống cỏnh đồng vàng úng xua tan dần hơi lạnh mựa đụng. Lỳa nặng trĩu bụng ngả đầu vào nhau thoang thoảng hương thơm.
- Trước mặt Minh đầm sen rộng mờnh mụng. Những bụng sen trắng sen hồng khẽ đu đưa nổi bật trờn nền lỏ xanh mướt.
* Toán: Tớch hai số là 21, nếu giảm thừa số thứ nhất đi 3 đơn vị thỡ tớch là 12. Tỡm hai số đú? - Kết quả: 7 và 3 3. Củng cố dặn dò: ( 3'). - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về nhà đọc lại tất cả cỏc bài tập đọc đó học. ––––––––––––––––––––––––
Hoạt động tập thể
DẠY KĨ NĂNG SỐNG - CHỦ ĐỀ 1: KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤI. Mục tiờu I. Mục tiờu
- HS làm được cỏc bài tập thực hành qua đú giỳp HS biết tự làm lấy những việc phự hợp với khả năng để phục vụ cho học tập và sinh hoạt hăng ngày.
II. Đồ dựng dạy học
- Tranh (phụ tụ) BT2, BT3.