4. Phƣơng phỏp tổ chức
3.4.4Kết quả khảo nghiệm
* Đỏnh giỏ về tớnh khảo nghiệm:
- 100 % cỏc chuyờn gia đỏnh giỏ về tớnh khả thi của nhúm biện phỏp 1. - 90 % cỏc chuyờn gia đỏnh giỏ về tớnh khả thi của nhúm biện phỏp 2. - 80 % cỏc chuyờn gia đỏnh giỏ về tớnh khả thi của nhúm biện phỏp 3. * Đỏnh giỏ về tớnh hiệu quả:
- 90 % cỏc chuyờn gia đỏnh giỏ về tớnh hiệu quả của nhúm biện phỏp 1. - 90 % cỏc chuyờn gia đỏnh giỏ về tớnh hiệu quả của nhúm biện phỏp 2. - 80 % cỏc chuyờn gia đỏnh giỏ về tớnh hiệu quả của nhúm biện phỏp 3.
Bảng3.1 Bảng tổng hợp trƣng cầu ý kiến
Phiếu hỏi ý kiến chuyờn gia
Xin thầy (cụ) vui lũng đỏnh giỏ về tớnh hiệu quả và tớnh khả thi của cỏc nhúm biện phỏp quản lý hoạt động NCKH của sinh viờn.
T
T Nhúm biện phỏp
Tớnh khả thi Tinh hiệu quả
Rất KT Khả thi Khụng KT Rất HQ Hiệu quả Khụng HQ
1 Nhúm biện phỏp 1: Tăng cƣờng cụng tỏc chỉ đạo và phối hợp giữa cỏc đơn vị trong và ngoài trƣờng nhằm tổ chức cú hiệu quả hoạt động NCKH của sinh viờn.
1.1 Tăng cƣờng sự phối hợp của cỏc đơn vị trong và ngoài trƣờng
100 %
90%
1.2 Nõng cao năng lực nhận thức của sinh viờn về NCKH
100 %
90%
1.3 Tăng cƣờng hoạt động thực tế và kiến tập sƣ phạm
100 %
90%
1.4 Ban hành một hệ thống cỏc văn bản hƣớng dẫn cho hoạt động NCKH của sinh viờn
100 %
90%
1.5 Đổi mới phƣơng thức kiểm tra đỏnh giỏ hoạt động NCKH của sinh viờn
100 %
90%
1.6 Đổi mới cụng tỏc khen thƣởng về NCKH của sinh viờn
100 %
90%
giỏo viờn, sinh viờn và đơn vị khoa trong hoạt động NCKH của sinh viờn
2 Nhúm biện phỏp 2 :Xõy dựng phỏt triển nguồn nhõn lực phục vụ cho hoạt động NCKH, đa dạng hoỏ cỏc nguồn lực. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.1 Nõng cao năng lực NCKH cho cỏn bộ GV
90% 80
% 2.2 Tăng cƣờng cơ sở vật chất cho hoạt
động NCKH của sinh viờn
90% 80
% 2.3 Huy động cỏc nguồn lực để hỗ trợ
cho hoạt động NCKH của sinh viờn
90% 80
%
2.4 Đẩy mạnh cụng tỏc thụng tin trong hoạt động NCKH, phổ biến cỏc định hƣớng nghiờn cứu của Bộ, ĐH nhà trƣờng để cỏn bộ hƣớng dẫn và sinh viờn cú tớnh chủ động trong nghiờn cứu
90% 80
%
2.5 Đẩy mạnh cụng tỏc ứng dụng CNTT. Trong NCKH của sinh viờn và quản lý NCKH của sinh viờn
90% 80
%
3. Nhúm biện phỏp 3: Kết hợp giữa NCKH với học tập của sinh viờn. 3.1 Tăng cƣờng chỉ đạo cỏc hoạt động
làm bài tập lớn, tiểu luận trong quỏ trỡnh dạy học.
80% 80%
3.2 Chỉ đạo thực hiện đổi mới phƣơng phỏp giảng dạy ở đại học theo hƣớng tăng cƣờng hoạt động tự nghiờn cứu của sinh viờn
80% 80%
3.3 Tăng cƣờng hoạt động tự nghiờn cứu trong chƣơng trỡnh đào tạo để sinh viờn làm quen với hoạt động NCKH
* Kết luận chƣơng 3
Để tăng cƣờng hoạt động NCKH của sinh viờn đũi hỏi cỏn bộ quản lý trƣờng ĐHSP - ĐHTN cần phải tiến hành đồng bộ 3 nhúm biện phỏp sau:
- Tăng cƣờng cụng tỏc chỉ đạo, phối hợp giữa cỏc lực lƣợng trong và ngoài trƣờng tổ chức cú hiệu quả hoạt động NCKH của sinh viờn.
- Xõy dựng phỏt triển nguồn lực phục vụ cho hoạt động NCKH của sinh viờn.
- Kết hợp giữa hoạt động NCKH của sinh viờn với hoạt động học tập nghiờn cứu của sinh viờn.
Giữa cỏc biện phỏp trờn cú mối quan hệ thống nhất biện chứng với nhau, nú bổ sung kết quả cho nhau, hỗ trợ nhau nhằm nõng cao chất lƣợng, hiệu quả hoạt động NCKH của sinh viờn.