- Nguyên nhân của những thành tựu:
2.2.1.Thờng xuyên giáo dục tuyên truyền trong nội bộ Đảng, chính quyền, mặt trận, đoàn thể ở các cấp, các ngành nhất là ở vùng sâu, vùng xa
và trong nhân dân tính đúng đắn, tầm quan trọng và ý nghĩa to lớn, trên nhiều mặt của chủ trơng xoá đói giảm nghèo
Thực chất đây là yêu cầu phải làm thông suốt về nhận thức t tởng trong toàn Đảng bộ, chính quyền các cấp, các tổ chức đoàn thể và trong nhân dân về vai trò, ý nghĩa và tính cấp thiết phải triển khai thực hiện chủ trơng XĐGN, làm cơ sở để thực hiện một cách có hiệu quả. Đây là yếu tố đầu tiên và có ý nghĩa quyết định, làm cho tất cả mọi ngời đều thống nhất xem XĐGN là đạo lý, nghĩa vụ và đạo đức của mình, từ đó tích cực tham gia giúp đỡ, chăm lo cho các đối t- ợng nghèo đói, tạo thành phong trào xã hội sâu rộng, đẩy lùi và xoá bỏ đói nghèo.
Nhận thức luôn chỉ đạo hành động. Nếu nhận thức đợc đúng đắn, thấu suốt thì sẽ trở thành động cơ thúc đẩy con ngời hoạt động tích cực và có trách nhiệm. Do vậy, để thực hiện XĐGN, yêu cầu đầu tiên là phải làm thông suốt nhận thức t tởng trong tất cả các lực lợng tham gia XĐGN.
Kinh nghiệm thực tiễn chỉ rõ, để tổ chức thực hiện một chủ trơng, chính sách là cả một quá trình phức tạp, phụ thuộc mạnh mẽ vào nhận thức t tởng, khả năng và trình độ của ngời thi hành. Vì vậy, chủ trơng, chính sách có thể rất đúng, rất phù hợp nhng khó thành công nếu nh đội ngũ cán bộ thực thi và mọi ngời cha thông suốt hoặc yếu kém về nhận thức t tởng. Chơng trình XĐGN là một chủ trơng đúng, hợp lòng dân. Tuy nhiên, khi tổ chức thực hiện, không phải mọi lực lợng tham gia đều đã có nhận thức đúng. Có những chi uỷ, chi bộ còn coi nhẹ vấn đề này nên thiếu sự tập trung lãnh đạo, có khuynh hớng khoán trắng cho chính quyền triển khai thực hiện. Một bộ phận khác lại coi nhẹ việc tuyên truyền, giáo dục, coi sự phân hoá giàu nghèo là một tất yếu của kinh tế thị trờng nên để mặc ngời dân tự lo liệu lấy cuộc sống của mình theo kiểu “mạnh ai nấy đợc”. Một bộ phận cán bộ làm công tác XĐGN còn yếu về năng lực chuyên môn và đặc biệt là cha phát huy trách nhiệm của mình trong thực hiện công tác này; căn nguyên là do cha nhận thức đợc ý nghĩa xã hội to lớn của nó. Do vậy,
để thực hiện có hiệu quả công tác XĐGN, không thể không làm thông suốt t t- ởng nhận thức trong tất cả các lực lợng tham gia.
Nhận thức sâu sắc vấn đề trên, Đảng bộ huyện Hiệp Đức trong suốt quá trình lãnh đạo, chỉ đạo công tác XĐGN của mình đã xác định: “Chơng trình xoá đói giảm nghèo của huyện Hiệp Đức là một trong những chính sách u tiên hàng đầu trong quá trình phát triển kinh tế xã hội, vì vậy, các chính sách kinh tế-xã hội đều phải hớng vào ngời nghèo, xã nghèo, xã đặc biệt khó khăn của huyện”[20, 9]. Từ đó, đã tổ chức quán triệt sâu sắc trong toàn Đảng bộ, đồng thời chỉ đạo các tổ chức, đoàn thể tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân. Nhờ vậy, đã thống nhất đợc nhận thức t tởng trong toàn Đảng bộ, các cấp chính quyền và nhân dân, tạo thành một phong trào XĐGN sâu rộng và hiệu quả trong xã hội.
Để nâng cao chất lợng giáo dục tuyên truyền trớc hết cần phải đa dạng hoá các hình thức tuyên truyền phù hợp với từng đối tợng cụ thể.
Đối với các tổ chức Đảng, chính quyền, đoàn thể và cán bộ, đảng viên, việc tuyên truyền, giáo dục chủ yếu thông qua các hội nghị, hội thảo, các buổi họp, giao ban bằng việc quán triệt các nghị quyết, chỉ thị của Đảng bộ, chính…
quyền, đoàn thể cấp trên và triển khai các nhiệm vụ XĐGN. Qua đó xác định trách nhiệm, nhiệm vụ cụ thể đối với từng tổ chức và cá nhân trong việc thực hiện XĐGN.
Đối với nhân dân, việc tuyên truyền, giáo dục đợc thực hiện thông qua hoạt động của các tổ chức đoàn thể nh: Hội nông dân, Hội phụ nữ, Đoàn thanh niên , thông qua các ch… ơng trình kinh tế xã hội cụ thể nh chơng trình khuyến nông, khuyến lâm và thông qua các kênh truyền thông nh… truyền thanh, truyền hình Qua đó, một mặt giác ngộ đối t… ợng đói nghèo tự nỗ lực, tích cực vơn lên, mặt khác tạo dựng một phong trào tơng thân, tơng ái, hỗ trợ nhau cùng phát triển trong toàn xã hội, coi XĐGN là trách nhiệm của cả cộng đồng chứ không phải là của riêng đối tợng nghèo đói.
Công tác tuyên truyền, giáo dục, vận động phải đợc đẩy mạnh thờng xuyên và sâu rộng hoá, nhất là trên các phơng tiện thông tin đại chúng, tập trung vào việc kích thích, thúc đẩy các cấp, các ngành, các tổ chức xã hội và mọi ngời cùng tham gia đóng góp, củng cố, tạo nguồn lực cho chơng trình; kịp thời giới thiệu những kinh nghiệm tốt, những nhân tố mới, những mô hình hiệu quả từ thực tiễn của phong trào để nhân rộng ra trong toàn huyện.