III- Các hoạt động dạyhọc
Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
xung quanh nhà ở
- Nêu được một số cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở .
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
* Tích hợp bộ phận
- Biết lợi ích của việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở .
- Biết làm một số việc vừa sức để giữ gìn môi trường xung quanh : vứt rác đúng nơi quy định , sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng sạch sẽ .
*- Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở . - Kí năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường .
- Kí năng hợp tác : Hợp tác với mọi người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. - Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
II. Đồ dùng dạy - học
- GV chuẩn bị :
Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp giấy. - HS chuẩn bị : Giấy nháp trắng, Bút chì . Vở thủ công. - Các hình trong SGK. - Vở bài tập TNXH. III. Các hoạt động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
- HS : Lớp trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các bạn .
- GV : ? Em hãy kể tên những đồ dùng thường có trong gia đình.
B. Bài mới
- GV Treo mẫu vẽ những kí hiệu và giới thiệu từng mẫu kí hiệu :
1.kí hiệu đường giữa hình. 2. Kí hiệu đường dấu gấp. 3. Kí hiệu đường dấu gấp vào. 4. Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
- HS : Quan sát các hình 1,2,3,4,5,trong SGK thảo luận theo cặp :
? Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
? Kể tên những việc cần làm để giữ sạch sân , vườn, khu vệ sinh và chuồng gia súc ?
? Việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ có lợi ích gì? - HS : Thực hành vẽ các kí hiệu vào vở . - GV : Gọi một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung, GV kết luận.
GV yêu cầu HS lên hệ thực tế : ? ở nhà em đã làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở sạch ẽ?
? ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần không ? GV gợi ý học sinh đóng vai Em đi học về , thấy một đống rác đổ ngay trước cửa nhà và được biết chi em vừa mới đem rác ra đổ , em sẽ ứng sử như thế nào?
C. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét HS mức độ hiểu biết về các kí hiệu quy ước , nhận xét giờ học , dặn dò.
- HS : Lớp trưởng gọi 1-2 bạn nhắc lại kết luận hoạt động 1. - GV : Nhắc nhở thêm về giữ vệ sinh môi trường ở trường , ở nhà; nhận xét giờ học , dặn dò. Th sáu ng y 19 tháng 11n m 20...ứ à ă Tiết 1 NTĐ1 NTĐ2 I. Mục tiêu Tập viết (tuần 11) nền nhà, nhà in,... - Viết đúng các chữ : nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa,.. Kiểu chữ viết thường , cỡ vữa theo vở Tập viết . Toán 15,16,17,18, trừ đi một số - Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18, trừ đi một số. - Làm bài 1.
+ HS khá, giỏi làm được bài2. II. Đồ dùng
dạy - học
- Bảng viết mẫu các từ . - Que tính. - Vở bài tập. III. Các hoạt
động dạy - học
A. Kiểm tra bài cũ
- HS viết các từ trên bảng con: dồ chơi , tươi cười.
- GV gọi 1 HS lên bảng tìm x: x – 24 = 34 x – 12 = 35 B. Bài mới - GV : hướng dẫn HS viết các từ trên bảng con. - HS : Dùng que tính đẻ lập bảng .
- HS :Luyện viết trên bảng con.
- GV : Gọi HS đọc kết quả các phép tính lập được và hướng dẫn đọc thuộc ; hướng dẫn làm các
bài tập . - GV :Nhận xét chữ viết trên
bảng con , hướng dẫn viết vào vở ; HS luyện viết vào vở Tập viết.
- HS : Thực hành làm các bài tập vào vở BT Toán.
- HS : Tiếp tục luyện viết. - GV : Gọi HS lên bảng làm các bài tập , chấm bài làm HS làm ở dưới , chữa bài làm trên bảng . - GV : Chấm bài viết , nhận
xét chữ viết HS .
- HS : Ghi kêt quả đúng vào vở. C. Củng cố, dặn dò
- HS : luyện viết các từ lại trên bảng con. - GV : Gọi một số em đọc thuộc bảng trừ, nhận xét giờ học, dặn dò. Tiết 2 I. Mục tiêu Tập viết (tuần 12)