1.Oồn định tổ chức. 1’
Kiểm tra sĩ số:
2.Kiểm tra : 5’
Biến dị là gỡ?
3.Dạy học bài mới : 30’
VB: GV cho HS nhắc lại khái niệm biến dị.
GV: Biến dị cĩ thể di truyền đợc hoặc khơng di truyền đợc. Biến dị di truyền là những biến đổi trong ADN và NST làm biến đổi đột ngột, gián đoạn về kiểu hình gọi là đột biến, biến đổi trong tổ hợp gen gọi là biến dị tổ hợp. Hơm nay chúng ta tìm hiểu về những biến đổi trong ADN.
Hoạt động 1: Đột biến gen là gì?
- GV yêu cầu HS quan sát H 21.1, thảo luận nhĩm hồn thành phiếu học tập traỷ lụứi caực cãu hoỷi trong sgk.
- GV mụứi ủái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy. - HS quan sát kĩ H 21.1. chú ý về trình tự và số cặp nuclêơtit.
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. - GV hồn chỉnh kiến thức.
Phiếu học tập:
Hs thảo luận trong 3 phỳt
Cỏc nhúm bỏo cỏo, bổ sung và gv nhận xột rỳt ra kết luận ở bảng.
- Đột biến gen là gì? Gồm những dạng nào?
I. Đột biến gen là gì? 13’
- Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêơtit. - Các dạng đột biến gen:
+ Mất một hoặc một số cặp nu. + Thêm một hoặc một số cặp nu. + Thay thế cặp nuclêơtit này bằng cặp nu khỏc
+ Đột biến chỉ làm thay đổi một cặp nu gọi là đột biến điểm.
Đoạn ADN
Số cặp
nuclêơtit Điểm khác so với đoạn (a) Đặt tên dạng biến đổi b c d 4 6 5 Mất cặp G - X Thêm cặp T - A Thay cặp T - A bằng G - X - Mất 1 cặp nuclêơtit - Thêm 1 cặp nuclêơtit
- Thay cặp nuclêơtit này bằng cặp nuclêơtit khác.
Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-GV yêu cầu HS đọc thơng tin SGK.
- Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen?
- HS tự nghiên cứu thơng tin mục II SGK và trả lời, rút ra kết luận.
- GV nhấn mạnh trong điều kiện tự nhiên là do sao chép nhầm của phân tử ADN dới tác động của mơi trờng (bên ngồi: tia phĩng xạ, hố chất... bên trong: quá trình sinh lí, sinh hố, rối loạn nội bào).
II.Nguyên nhân phát sinh đột biến gen. 10’
+ Trong đk tự nhiờn: Do ảnh hởng phức tạp của mơi trờng trong và ngồi cơ thể làm rối loạn quá trình tự sao của phân tử ADN (sao chép nhầm)
+ Trong thực nghiệm : gõy đột biến bằng cỏc tỏc nhõn vật lý, húa học
Hoạt động 3: Vai trị của đột biến gen
Hoạt động của thầy - trị Nội dung kiến thức cần đạt - GV yêu cầu HS quan sát H 21.2; 21.3; 21.4 và
tranh ảnh su tầm để trả lời câu hỏi:
- Đột biến nào cĩ lợi cho sinh vật và con ngời? Đột biến nào cĩ hại cho sinh vật và con ngời?
III.Vai trị của đột biến gen. 7’
Hs trả lời
+ Đột biến cĩ lợi: cây cứng, nhiều bơng ở lúa. + Đột biến cĩ hại: lá mạ màu trắng, đầu và chân sau của lợn bị dị dạng.
- Cho HS trả lời
- Tại sao đột biến gen gây biến đổi kiểu hình?
+ Đột biến gen làm biến đổi ADN dẫn tới làm thay đổi trình tự aa và làm biến đổi cấu trúc prơtêin mà nĩ mã hố kết quả dẫn tới gây biến đổi kiểu hình.
- Giới thiệu lại sơ đồ: Gen mARN prơtêin tính trạng.
- Tại sao đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thờng cĩ hại cho bản thân sinh vật?
- GV lấy thêm VD: đột biến gen ở ngời: thiếu máu, hồng cầu hình lỡi liềm.
- Đột biến gen cĩ vai trị gì trong sản xuất?
- GV sử dụng t liệu SGK để lấy VD: đột biến tự nhiên ở cừu chân ngắn, đột biến tăng khả năng chịu hạn, chịu rét ở lúa.
- HS liên hệ thực tế.