- Luyện cách gấp nếp, vuốt, miết, biết cách phết hồ và dán, sắp xếp bố cục. - Giáo dục cháu chú ý và biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- Thuyền cô xếp sẳn, hình ảnh trên máy, giấy, vở tạo hình, bút màu, giấy màu, hồ, ghế đủ cho trẻ.
III. Địa điểm, Thời gian : -Địa điểm: Trong lớp
-Thời gian: 30-35p IV. Tổ chức thực hiện Stt Cấu trúc
thời gian
Hoạt động của cô và trẻ 1 Hoạt động 1
Cháu cùng hát
(2-3 phút)
- Hát bài “Em đi chơi thuyền ” (cô và trẻ cùng hát)
- Các bạn vừa hát bài hát nói về gì ?(thuyền ).Vậy thuyền là
phương tiện giao thông đường gì?(cháu trả lời)Ngoài thuyền ra còn có phương tiện nào cũng gọi là phương tiện giao thông đường thuỷ nữa?(cháu kể)
Các bạn nói rất đúng! thuyền là phương tiện giao thông đường thủy nó rất thuận tiện giúp cho con người đi lại trên sông, biển một cách dễ dàng. Vậy khi ngồi trên ghe , thuyền các bạn phải ngồi ngay ngắn không thò tay xuống sông vọc nước để tránh nguy hiểm nhé.
2 Hoạt động 2Cháu cùng Cháu cùng
*Quan sát mẫu
xem
(4-5 phút)
Cô cho trẻ xem hình ảnh thuyền giấy trên máy và gợi hỏi cho trẻ trả lời.
- Các bạn vừa được xem gì? (cháu trả lời) - Trong đó có những hình ảnh gì?(cháu trả lời) - Những chiếc thuyền đó làm bằng gì?(cháu trả lời) - Những chiếc thuyền này có màu gì?(cháu trả lời)
- Ngoài thuyền giấy ra con còn nhìn thấy gì nữa?( cháu trả lời) - Làm sao để có được những chiếc thuyền này.(cháu trả lời)
* Xem tranh 2 : Chiếc thuyền do cô gấp dán trên tờ giấy
- Cô đố các bạn đây là gì?
- Cô đã làm gì để có được thuyền này ?(cháu trả lời) - Chiếc thuyền này màu gì ?( cháu trả lời)
- Cô chỉ vào từng phần của thuyền và hỏi trẻ ?(cháu trả lời)
- Để gấp được chiếc thuyền này cô đã dùng các kỹ năng gì để gấp? ( cháu trả lời)
- Để gấp được chiếc thuyền đẹp thì các con chú ý xem cô làm mẫu?
3 Hoạt động 3
Hướng dẫn mẫu
(6-7 phút)
* Làm mẫu:
- Để một lát nữa bạn nào cũng có một chiếc thuyền thật đẹp tặng cho ba mẹ mình thì bây giờ các bạn chú ý xem cô thực hiện nhé. - Cô thực hiện lần 1 không giải thích.
- Lần 2: Cô kết hợp vừa xếp vừa giải thích. - Cô vừa thực hiện vừa giải thích:
Cô có mảnh giấy hình vuông. Đầu tiên cô gấp đôi tờ giấy lại theo chiều ngang, xoay ngang tờ giấy ra và tiếp tục gấp đôi thêm một lần nữa, sau đó mở tờ giấy ra để gấp nếp gấp cho tờ giấy. Chỉ cần mở ra một lần thôi nha, tờ giấy sau đó vẫn là tờ giấy như sau khi gấp ở bước 1, tiếp tục cô gấp một góc tờ giấy vào, với góc bên còn lại cũng làm tương tự, gấp một mép giấy phía dưới lên trên, với bên còn lại làm tương tự, sau đó luồn một ngón cái vào khe giữa tờ giấy, ngón trỏ để gập. Phần giấy bên phải thì gấp xuống dưới, bên trái để lên trên, Tiếp theo lấy một lớp giấy gấp lên trên, tương tự với bên còn lại, tiếp theo luồn một ngón cái vào khe giữa tờ giấy, ngón trỏ để gập, vậy là cô đã được một hình thoi như thế này, bạn nhẹ nhàng dùng tay kéo hai góc của hình thoi ra nhé. Xong rồi đấy, cô đã có một chiếc thuyền giấy thế này nè. Bí quyết cho cách xếp thuyền giấy không bị xô lệch là gấp cẩn thận và vuốt cho tờ giấy vào nếp.
- Sau khi xếp xong cô bôi hồ vào một bên của thuyền và dán vào vở tạo hình. 4 Hoạt động 4 Cháu thực hiện. (12-16 phút) *Cháu thực hiện.
- Cô cho cháu thực hiện và hỏi trẻ lại cách ngồi xếp? (cháu trả lời )
- Cháu thực hiện cô quan sát và hướng dẫn trẻ xếp, gợi ý trẻ gấp cẩn thận cho đúng nếp gấp. (cháu thực hiện ).
- Nhắc trẻ gần hết giờ để cháu cố gắn hoàn thành sản phẩm và dán vào vở và vẽ thêm chi tiết sáng tạo.
- Cô thông báo hết giờ cho cháu nghỉ tay mang sản phẩm lên trưng bài
5 Hoạt động 5
Đánh giá sản phẩm
(4-5 Phút)
* Đánh giá sản phẩm
- Cháu mang sản phẩm lên trưng bày.Hỏi lại tên đề tài
- Cô giới thiệu đây là sản phẩm của lớp mình do các bạn của lớp gấp. Mỗi sản phẩm có 1 vẻ đẹp riêng.Vậy bạn nào lên tìm sản phẩm đẹp mà mình thích và nhận xét xem vì sao mình thích.
* Rút kinh nghiệm
Sau đó cô nhận xét bổ sung một số sản phẩm khác và một số sản phẩm chưa hoàn chỉnh để lần sau cháu thực hiện tốt hơn.
*Kết thúc tiết học
* Giáo dục kỹ năng sống:
- Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, trên thuyền không xả rác bừa bãi.
VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
*********************************&****************************** Thứ tư 05.10.2016
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động học: So sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 6 I.Mục tiêu
- Trẻ so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6. Trẻ biết mối quan hệ vị trí của 3 số tự nhiên
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 6. Tạo nhóm có 6 đối tượng - Cháu thích thú khi học và tham gia các trò chơi, biết tuân thủ luật giao thông khi tham gia giao thông.
II.Chuẩn bị
Máy vi tính,thẻ chữ số 6 cho cô và trẻ,đồ dùng cho trẻ thêm bớt có số lượng 6