- GVKL: Có nhiều loại quả chúng khác nhau về hình dạng độ
b. Hoạt động 2: Làm việc với những côn trùng thật và các tranh
những côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng su tầm đợc.
B
ớc 1: Làm việc theo nhóm. - Gv chia hs thành 4 nhóm y/c hs phân loại côn trùng.
- Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm phân loại. - B ớc 2: làm việc cả lớp. - Y/c các nhóm trng bày bộ su tập của mình trớc lớp. - Gv nhận xét, khen những nhóm làm việc tốt, sáng tạo. 4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen ngợi hs có ý thức tích cực xây dựng bài. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm trởng điều khiển các bạn phân loại những côn trùng thật hoặc tranh ảnh các loài côn trùng, su tầm đợc chia thành 3 nhóm: có ích, có hại, và nhóm không có ảnh hởng gì đến con ngời. Hs cũng có thể viết tên hoặc vẽ thêm những côn trùng không su tầm đợc. - Các nhóm trng bày bộ su tập của mình và cử ngời thuyết minh về những côn trùng có hại và cách diệt trừ chung những côn trùng có ích và cách nuôi những côn trùng đó.
Tuần 26: Thứ… …./ ../ 200…
tôm, cua I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua đợc quan sát. - Nêu ích lợi của tôm và cua.
II. Đồ dùng dạy học.
- Các hình trang 98, 99 ( SGK ).
- Su tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm.
III. Ph ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Hoạt động dạy học
1.
ổ n định tổ chức: 2. KT bài cũ:
- Gọi hs trả lời câu hỏi.
- Côn trùng có đặc điểm gì khác với động vật?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới.
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảoluận. luận.
- Hát.
- 3 hs trả lời:
- Côn trùng ( sâu bọ ) là những động vật không xơng sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh.
- B
ớc 1: Làm việc theo nhóm. - Y/c hs quan sát hình các con tôm và cua trong SGK và su tầm đợc.
- GV theo dõi, giúp các nhóm thảo luận.
- B
ớc 2: Làm việc cả lớp. - Y/ các nhóm trình bày.
- Y/c cả lớp nhận xét bổ sung. Rút ra đặc điểm chung của tôm, cua.
* KL: Tôm và cua có hình dạng, kích thớc khác nhau nhng chúng đều không có xơng sống. Có thể chúng đợc bao phủ bằng 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.