IV. Các hđ dạy học 1.
c. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
nhân.
B ớc 1: ớc 1:
- Y/c hs lấy giấy và bút màu để vẽ 1 con thú mà em thích.
B
ớc 2: Trình bày.
- Tổ chức thi vẽ tranh con thú. - Tuyên dơng nhóm vẽ đẹp.
4. Củng cố, dặn dò:
Học bài và chuẩn bị bài sau.
- Các loài thú có ích lợi cho ta thực phẩm làm thức ăn và còn giúp cho ta sức kéo, trông nhà, bắt chuột, lấy sữa.
- Hs nêu.
- Hs vẽ 1 con thú mà em thích sau đó tô màu, ghi chú các bộ phận của con vật trên hình vẽ. - Nhóm trởng tập hợp các bức tranh dán chung vào tờ giấy Ao. Lớp nhận xét đánh giá.
Thứ… …./ ../ 200…
Tiết 55:
thú
( Tiếp theo )
I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc quan sát. - Nêu ích lợi của các loài thú nhà.
- Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà hs a thích.
II. Đồ dùng dạy học.
- Các hình trang 104,105 ( SGK ). - Su tầm tranh ảnh về các loài thú nhà.
- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi hs. - Giấy khổ to, hồ dán.
III. Ph ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Hoạt động dạy học.
1.
ổ n định tổ chức: 2. KT bài cũ:
- Gọi hs trả lời câu hỏi: 1. Thú có đặc điểm gì?
+ Nêu ích lợi của các loài thú nhà?
- Hát.
- 3 đến 4 hs trả lời:
- Những động vật có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa.
- Dùng để lấy thực phẩm giàu chất dinh dỡng dùng để kéo xe, kéo cày, lấy sữa…
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Quan sát và thảoluận. luận.
- B
ớc 1: Làm việc theo nhóm. + Y/c hs quan sát hình SGK và tranh ảnh các loài thú su tầm đợc. + GV đi kiểm tra theo dõi các nhóm thảo luận.
B
ớc 2: Làm việc cả lớp.
- Y/c đại diện các nhóm trình bày.
- Y/c hs phân biệt thú nhà và thú rừng?
* GVKL: Thú rừng cũng có đặc điểm giống thú nhà nh có lông mao, đẻ ra con, nuôi con bằng sữa. Thú nhà là những loài thú đã đợc con ngời nuôi dỡng và thuần hóa từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dỡng chăm sóc của con ngời. Thú rừng là những loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên.