Giải pháp kiểm định chất lượng giáo dục:

Một phần của tài liệu Thực trạng phát triển Trường Đại học Văn hóa Hà Nội giai đoạn 20082013 (Trang 45 - 47)

- Xây dựng dự án chiêu sinh mở các khóa đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn

3.4.7. Giải pháp kiểm định chất lượng giáo dục:

* Mục tiêu:

- Xây dựng được hệ thống tự đảm bảo chất lượng trong nhà trường, hoạt động hiệu quả giúp cho Nhà trường phát triển đúng theo sứ mạng, nhiệm vụ cũng như đề án đã hoạch định. Trong đó:

+ Cụ thể hóa và thực hiện tốt các quy định trong hoạt động giảng dạy và học tập của một cơ sở đào tạo đại học do Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

+ Hệ thống quản lý và chất lượng giáo dục của nhà trường đạt chuẩn khu vực và thế giới thông qua việc kiểm định theo các hệ thống quản lý chất lượng của khu vực và quốc tế.

* Nội dung

- Khai thác triệt để ưu thế của hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008 trong hoạt động của nhà trường. Hoàn thiện quy chế tổ chức hoạt động của từng đơn vị. Nâng cao vai trò đơn vị chuyên trách về đảm bảo chất lượng của trường, hướng dẫn các đơn vị có liên quan xây dựng mục tiêu chính sách chất lượng theo mô tả công việc của từng đơn vị.

- Tăng cường nhận thức về vai trò của công tác thanh tra, kiểm tra đánh giá, đảm bảo chất lượng trong cán bộ, giảng viên và sinh viên nhằm tạo sự đồng thuận và nghiêm túc trong hoạt động đảm bảo chất lượng.

- Triển khai thực hiện đầy đủ các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với cơ sở đào tạo đại học như: Công bố các nội dung của ba công khai; Công bố chuẩn đầu ra ngành đào tạo; tự đánh giá chất lượng giáo dục .v.v.

- Đảm bảo công tác đánh giá ngoài trong kiểm định chất lượng giáo dục. Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và hướng tới đạt tiêu chuẩn quốc tế.

- Hoàn thiện các tiêu chí đánh giá cán bộ, giảng viên nhà trường. Hoàn thiện và triển khai có hiệu quả các quy trình kiểm tra đánh giá như: Lấy ý kiến người học đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên/chương trình giảng dạy; lấy ý kiến người học đã tốt nghiệp; lấy ý kiến người sử dụng lao động …v.v.

- Xây dựng kế hoạch, từng bước triển khai áp dụng và kiểm định theo hệ thống quản lý chất lượng theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA (ASEAN University

Network-Quality Assurance - Chuẩn kiểm định chất lượng dành cho hệ thống

các trường đại học thuộc khối ASEAN).

* Kết quả dự kiến

- Hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001:2008 được triển khai đồng bộ, công tác quản lý trong nhà trường đạt hiệu quả cao.

- Hoàn thành công tác đánh giá ngoài và kế hoạch cho tự đánh giá lần thứ 2 đảm bảo đạt các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục

và Đào tạo đã ban hành.

- Tới năm 2020 sẽ áp dụng và kiểm định theo hệ thống quản lý chất lượng theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA (ASEAN University Network-Quality Assurance - Chuẩn kiểm định chất lượng dành cho hệ thống các trường đại học thuộc khối ASEAN).

- Các giảng viên và sinh viên thực hiện theo các tiêu chí đánh giá do nhà trường xây dựng.

- Kết quả tổng thể là Nhà trường phát triển ổn định, bền vững, phù hợp với đề án đã đề ra và đáp ứng được yêu cầu của người học và xã hội. Tạo dựng môi trường văn hóa chất lượng dạy - học hiện đại, người học có cơ hội tự học suốt đời.

* Nguồn lực thực hiện

- Sự chỉ đạo của Vụ Đào tạo - Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Toàn bộ cán bộ, giảng viên, sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội. - Nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước cấp dự kiến: 300 triệu/1 năm.

Một phần của tài liệu Thực trạng phát triển Trường Đại học Văn hóa Hà Nội giai đoạn 20082013 (Trang 45 - 47)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(66 trang)
w