Thang đo được đánh giá chấp nhận và tốt khi đáp ứng đủ 2 điều kiện sau: - Hệ số Cronbach’s Alpha tổng thể ≥0,6 trung cấp cao đẳng Bảng 4.9. Hệ đào tạo Tần số Phần trăm Phần trăm hợp lệ Phần trăm tích lũy Giá trị trung cấp 45 22.5 22.5 22.5 cao đẳng 155 77.5 77.5 100.0 Total 200 100.0 100.0
58 - Hệ số tương quan biến tổng >0,3
Kết quả kiểm định của các nhân tố như sau:
1. Chương trình đào tạo:
Bảng 4.11. Hệ số Cronbach’s Alpha của CTDT
Chương trình đào tạo: 0.883
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến CTDT1 15.81 8.469 .773 .846 CTDT2 15.88 8.653 .758 .850 CTDT3 15.94 8.238 .752 .851 CTDT4 15.86 9.116 .637 .877 CTDT5 15.84 8.688 .684 .867
(nguồn: Kết quả phân tích SPSS)
Nhân tố chương trình đào tạo có 05 biến quan sát CTDT1, CTDT2, CTDT3, CTDT4, CTDT5, hệ số tin cậy Cronbach Alpha 0.883 (lớn hơn 0,8) đạt chất lượng tốt. Ngoài ra cả 05 biến này đều có hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0.3 nên tất cả đều được chấp nhận nên thang đo Chương trình đào tạo được chấp nhận đưa vào phân tích EFA tiếp theo.
2. Cơ sở vật chất:
Nhân tố Cơ sở vật chất có 05 biến quan sát CSVC1, CSVC2 ,CSVC3, CSVC4, CSVC5, hệ số tin cậy Cronbach Alpha 0.847 (lớn hơn 0,8) đạt chất lượng tốt. Ngoài ra cả 05 biến này đều có hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0.3 nên tất cả đều được chấp nhận nên thang đo Cơ sở vật chất được chấp nhận đưa vào phân tích EFA tiếp theo.
59
Bảng 4.12. Hệ số Cronbach’s Alpha của CSVC
Cơ sở vật chất: 0.847
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
CSVC1 14.64 9.419 .600 .830
CSVC2 14.73 9.306 .656 .817
CSVC3 15.23 8.067 .634 .830
CSVC4 14.82 8.570 .756 .790
CSVC5 14.67 9.076 .667 .814
(nguồn: Kết quả phân tích SPSS)
3. Đội ngũ giáo viên
Nhân tố Đội ngũ giáo viên có 05 biến quan sát DNGV1, DNGV2, DNGV3, DNGV4, DNGV5, hệ số tin cậy Cronbach Alpha 0.865 (lớn hơn 0,8) đạt chất lượng tốt. Ngoài ra cả 05 biến này đều có hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0.3 nên tất cả đều được chấp nhận nên thang đo Đội ngũ giáo viên được chấp nhận đưa vào phân tích EFA tiếp theo.
Bảng 4.13. Hệ số Cronbach’s Alpha của DNGV
Đội ngũ giáo viên: 0.865
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
DNGV1 16.35 8.138 .620 .853
DNGV2 16.45 7.254 .718 .828
DNGV3 16.43 7.271 .754 .820
DNGV4 16.55 7.003 .678 .841
DNGV5 16.35 7.534 .674 .840
60
4. Dịch vụ hỗ trợ
Nhân tố Dịch vụ hỗ trợ có 05 biến quan sát DVHT1, DVHT2, DVHT3, DVHT4, DVHT5, hệ số tin cậy Cronbach Alpha 0.867 (lớn hơn 0,8) đạt chất lượng tốt. Ngoài ra cả 05 biến này đều có hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0.3 nên tất cả đều được chấp nhận nên thang đo Dịch vụ hỗ trợ được chấp nhận đưa vào phân tích EFA tiếp theo.
Bảng 4.14. Hệ số Cronbach’s Alpha của DVHT
Dịch vụ hỗ trợ: 0.867
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
DVHT1 15.65 9.738 .681 .844
DVHT2 15.67 9.329 .646 .850
DVHT3 15.64 8.856 .740 .827
DVHT4 15.87 8.465 .705 .837
DVHT5 15.91 8.760 .695 .838
(nguồn: Kết quả phân tích SPSS)
5. Môi trường học tập:
Nhân tố Môi trường học tập có 04 biến quan sát MTHT1, MTHT2, MTHT3, MTHT4, hệ số tin cậy Cronbach Alpha 0.882 (lớn hơn 0,8) đạt chất lượng tốt. Ngoài ra cả 04 biến này đều có hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0.3 nên tất cả đều được chấp nhận nên thang đo Môi trường học tập được chấp nhận đưa vào phân tích EFA tiếp theo.
61
Bảng 4.15. Hệ số Cronbach’s Alpha của MTHT
Môi trường học tập 0.882
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
MTHT1 11.79 5.004 .692 .869
MTHT2 11.73 4.821 .753 .846
MTHT3 11.89 4.591 .816 .821
MTHT4 12.16 4.628 .723 .859
(nguồn: Kết quả phân tích SPSS)
6. Người học nghề
Nhân tố Người học nghề có 05 biến quan sát NHN1, NHN2, NHN3, NHN4, NHN5, hệ số tin cậy Cronbach Alpha 0.887 (lớn hơn 0,8) đạt chất lượng tốt. Ngoài ra cả 05 biến này đều có hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0.3 nên tất cả đều được chấp nhận nên thang đo Người học nghề được chấp nhận đưa vào phân tích EFA tiếp theo.
Bảng 4.16. Hệ số Cronbach’s Alpha của NHN
Người học nghề: 0.887
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
NHN1 15.49 8.754 .616 .872
NHN2 15.57 8.678 .656 .863
NHN3 15.61 7.817 .785 .832
NHN4 15.66 7.884 .773 .835
NHN5 15.58 8.135 .711 .850
(nguồn: Kết quả phân tích SPSS)
7. Chất lượng đào tạo:
Nhân tố Chất lượng đào tạo có 03 biến quan CLDT1, CLDT2, CLDT3, hệ số tin cậy Cronbach Alpha 0.838 (lớn hơn 0,8) đạt chất lượng tốt. Ngoài ra cả 03 biến này đều có hệ số tương quan biến tổng lớn hơn 0.3 nên tất cả đều được chấp nhận nên thang đo Chất lượng đào tạo được chấp nhận đưa vào phân tích EFA tiếp theo.
62
Bảng 4.17. Hệ số Cronbach’s Alpha của CLDT
Chất lượng đào tạo: 0.838
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
CLDT1 8.10 2.127 .705 .772
CLDT2 8.04 2.134 .684 .790
CLDT3 8.09 1.821 .720 .759
(nguồn: Kết quả phân tích SPSS)