Phương pháp kịch ngắn là một phương pháp dạy học mới lý thú hấp dẫn hơn các phương pháp dạy học khác. Nó phù hợp với đặc điểm tâm lý, đặc điểm nhận thức của HV. Do đó đây là phương pháp cực kỳ quan trọng và ý nghĩa, có tác dụng rất lớn đến quá trình nhận thức.
Khi sử dụng phương pháp này sẽ tạo ra không khí học tập sôi động, và với sức hấp dẫn của kịch ngắn sẽ lôi cuốn nhiều HV tham gia. Bởi vì chính các HV tự tham gia trình diễn, tự xử lý tình huống thậm chí còn tự mình biên soạn kịch bản.
Bằng phương pháp kịch ngắn, sẽ nhân cách hóa được các tình huống trong dạy học. Điều đó có nghĩa là mở rộng vốn hiểu biết của các HV. Các HV không chỉ nghe, ghi nhớ những điều giáo viên giảng dạy mà có thể tái hiện, ứng xử và tự giải quyết những tình huống có thể xảy ra trong cuộc sống đối với mình.
Phát huy được tính năng động, độc lập sáng tạo, tính mạnh dạn cũng như những năng khiếu của HV. Bởi vì muốn diễn kịch hấp dẫn, diễn xuất nhập vai tốt ít nhiều đòi hỏi phải có năng khiếu.
Phương pháp kịch ngắn rất phù hợp với đặc điểm tâm lý HV nên nó lôi cuốn và gây được sự tập trung chú ý của HV. Do đó có tác dụng rất lớn đến nhận thức của HV. HV vừa hồi hộp háo hức theo dõi diễn biến của vỡ kịch. Qua đó mục đích của vỡ kịch tự đi sâu vào tình cảm, nhận thức và có tác động mãnh mẽ đến hành vi của HV.
Với phương pháp kịch ngắn các HV có thể chiếm lĩnh tri thức một cách dễ dàng, nội dung bài học được khắc sâu bởi ấn tượng của kịch. Giờ học diễn ra sôi nổi hơn, hấp dẫn hơn, lý thú hơn, và hiệu quả hơn.
20