đặt ở ngĩ tư đường với 3 màu khỏc nhau và biết về cụng dụng của từng màu ”
- Ngĩ tư: đường đi chia thành 4 đường - Ghi: nhớ lời dặn
- Cụ vừa đọc cho cỏc bạn nghe bài thơ cú tờn là gỡ? Của tỏc giả nào?
Cụ dạy những loại PTGT nào? Cả lớp đọc lại khổ thơ đú - Mỏy bay bay ở đõu? ễ tụ chạy đường nào? Và đường thủy là dành cho PTGT nào?
- Khi đi trờn đường bộ thỡ đi ở đõu? - Khi đến ngĩ tư cỏc con thấy gỡ nào? - Vậy đốn tỡn hiệu giao thụng cú mấy màu?
- Bạn nào núi được cụng dụng của 3 màu đú là gỡ? Ai đọc lại khổ thơ đú cho cả lớp cựng nghe.
* Tổ chức cho trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cựng cụ.
- Tổ, nhúm lũn phiờn đọc. - Cỏ nhõn đọc.
Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ.
*GD: Trờn đường cú rất nhiều cỏc loại PTGT khỏc nhau,
rất nguy hiểm, vỡ thế muốn ra đường thỡ phải cú người lớn dắt tay, khụng được tự ý đi một mỡnh. Phải chấp hành luật giao thụng. Khi đi trờn tàu xe khụng được đựa giởn, khụng thũ tay và đầu nhỡn ra ngồi cửa sổ.
Kết thỳc Cho bộ vận động theo nhạc bài Anh phi cụng ơi
* Nhận xột tiết học - tuyờn dương trẻ IV/ HOẠT ĐỘNG GểC
- Gúc thiờn nhiờn: “Chơi cỏt nước và chăm súc cõy xanh” - Gúc xõy dựng: “Xõy sõn bay”
- Gúc phõn vai: “Người bỏn vộ, hàng khỏch”
- Gúc học tập: “Xem tranh, làm album về cỏc loại phương tiện giao thụng
đường hàng khụng”.
V/ VỆ SINH - ĂN - NGỦ
Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn.
Rốn nề nếp thúi quen vào giờ ăn, trước khi ăn phải mời cụ mời bạn cựng ăn.
VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Lĩnh vực: Phỏt triển nhận thức
Hoạt động học: So sỏnh số lượng trong phạm vi 3 1. Mục tiờu:
- Trẻ biết so sỏnh số lượng của 2 nhúm đối tượng trong phạm vi 3 bằng cỏc cỏch khỏc nhau và núi được cỏc từ: bằng nhau, nhiều hơn, ớt hơn.
- Luyện cho trẻ biết so sỏnh trong phạm vi 3. biết xếp đồ dựng từ trỏi sang phải.
- GD trẻ cú ý thức chấp hành luật giao thụng, và ý thức bảo vệ mụi trường
2. Chuẩn bị:
- Cụ: Tranh lụtụ. Mỗi trẻ 3 mỏy bay và 3 khinh khớ cầu - Thẻ số 3 cho cả lớp.