III. Cỏc hoạt động dạy và học chủ yếu:
b. Cỏch xắp sếp họa tiết trong trang trớ hỡnh vuụng:
tạo sự cõn đối, bởi bản thõn hỡnh vuụng đó mang yếu tố trang trớ. Bài hụm nay cỏc em sẽ học cỏch trang trớ hỡnh vuụng.
Hoạt động 1: (7’)
- Muốn trang trớ một hỡnh vuụng, ta cần biết: Thế nào là trang trớ hỡnh vuụng?
* GV kết hợp sử dụng cỏc đồ vật dạng hỡnh vuụng, hỡnh minh họa SGk và đồ dựng dạy học MT L6 để phõn tớch và minh họa bảng.
Hoạt động 2: (7’)
- Em hóy nờu cỏc bài vẽ một bài trang trớ cơ bản đó học ở tiết 6? ( GV minh họa một số cỏch phỏc mảng hỡnh chớnh phụ khỏc nhau và cỏch tỡm họa tiết phự hợp mảng. Đặc biệt đối với họa tiết gúc ).
- GV hướng dẫn cỏch làm phỏc thảo chỡ
Hoạt động 3: (22’)
* GV nờu yờu cầu bài tập. Cú thể hướng dẫn HS theo 2 cỏch:
+ Chuẩn bị một số hỡnh vuụng đó phỏc thảo mảng, phỏt cho HS tỡm họa tiết và vẽ màu.
+ C2: HS làm bài tự do.
1. Quan sỏt, nhận xột: a. Khỏi niệm: a. Khỏi niệm:
- Trang trớ hỡnh vuụng là sử dụng ( là cỏch xắp sếp ) cỏc họa tiết, màu sắc, hỡnh mảng, đường nột vào một hỡnh vuụng cho trước.
b. Cỏch xắp sếp họa tiết trong trang trớ hỡnh vuụng: hỡnh vuụng:
- Xắp sếp họa tiết trang trớ đối xứng qua trục ( Họa tiết phải giống nhau )
- Xắp sếp họa tiết theo nguyờn tắc xen kẽ, nhắc lại ( Thường để trang trớ ở gúc và xung quanh ).
- Xắp sếp họa tiết theo nguyờn tắc mảng hỡnh khụng đều ( ỏp dụng trong trang trớ ứng dụng )
- Xắp sếp họa tiết theo nguyờn tắc mảng hỡnh khụng đều ( ỏp dụng trong trang trớ ứng dụng ) + Yờu cầu tại lớp: Vẽ đến bước tỡm hỡnh vẽ vào mảng trong TG 20 phỳt.
Hoạt động 4: (5’) Đỏnh giỏ kết quả học tập;
- Thu một số bài vẽ của HS, nhận xột theo cỏc nội dung sau: + Cỏch tỡm bố cục mảng chớnh, phụ cú hợp lý khụng? + Cỏch tỡm họa tiết cú phự hợp và đep khụng?