Tử Đà ngày ...tháng...năm 2016
Tổ phó (Ký kiểm tra)
Nguyễn Anh Tuân
**************************************************************** Ngày soạn:
Ngày giảng: 6A: 6B:
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng. *Kỹ năng:- Học sinh biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa.
*Thái độ:- Học sinh hoàn thành bài vẽ bằng hai cách; vẽ hoặc cắt giấy màu.
II.Chuẩn bị.. 1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Một số lọ hoa có hình dáng, trang trí khác nhau. - Một số khăn trải bàn có hình trang trí.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc. - Dụng cụ; kéo, giấy màu, màu vẽ….
Học sinh; - Giấy màu, giấy vẽ, keo dán, kéo, màu vẽ… 2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, thực hành, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số
6A: 6B:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1.H ớng dẫn học sinh quan
sát nhận xét.
GV đặt lọ hoa trên bàn không phủ khăn, một lọ hoa đặt trên bàn có phủ khăn để học sinh quan sát nhận xét
? Lọ hoa nào để trông đẹp hơn.
? Vì sao cần có khăn trải bàn đặt lọ hoa. GV kết luận: Lọ hoa ở bàn có phủ khăn và đặt trên hình trang trí sẽ thu hút sự chú ý của mọi ngời, vì vừa đẹp, vừa sang trọng.
GV cho HS quan sát một vài lọ hoa khác nhau nhằm giúp học sinh thấy hình dáng
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
khăn đặt lọ hoa thế nào là đẹp (không to quá, không nhỏ quá)
Hoạt động 2.H ớng dẫn học sinh vẽ và cắt dán giấy.
GV hớng dẫn bằng hình minh hoạ
Hoạt động 3.H ớng dẫn làm bài
GV cho học sinh làm bài theo SGK.
- Hình chữ nhật; 20x12cm
- Hình vuông; cạnh 16cm
- Hình tròn; đờng kính 16cm GV nhắc nhở học sinh kẻ trục, tìm bố
cục, mảng hình để vẽ hoạ tiết, sau đó cắt hoặc vẽ màu.
Hoạt động 4.Đánh giá kết quả học tập.
GV hớng dẫn HS nhận xét chiếc khăn về hình dáng chung, về hình vẽ, màu sắc và tự đánh giá cho điểm.
HDVN.