Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng

Một phần của tài liệu Bai 11 Bai tap van dung dinh luat Om va cong thuc tinh dien tro cua day dan (Trang 29)

Vận dụng được định luật Jun - Len xơ để giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan. Sử dụng thành thạo công thức Q = I2.R.t để giải được một số bài tập đơn giản có liên quan.

II- Chuẩn bị :

*Cả lớp : Hình 13.1 và 16.1

III- Hoạt động dạy học :

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

Hoạt động 1 : Tạo tình huống học tập(3’)

- HS trả lời câu hỏi của GV

Hoạt động 2 :Tìm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng.(5’)

I/ Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệtnăng năng

- Mỗi HS nêu tên một số dụng cụ biến đổi điện năng thành nhiệt năng, một số dụng cụ biến đổi hoàn toàn điện năng thành nhiệt năng.

1/ Kể tên một vài dụng cụ hay thiết bị điện biến đổi

một phần điện năng thành nhiệt năng.

VD: quạt điện; máy khoan điện , bóng đèn… 2/ Kể tên một vài dụng cụ hay thiết bị biến đổi toàn

bộ điện năng thành nhiệt năng.

VD: bếp điện; mỏ hàn điện,… - HS sử dụng bảng để so sánh

+ Điện trở của đồng nhỏ hơn của hợp kim.

Hoạt động 3 : Xây dựng hệ thức biểu thị định luật Joule- Lenz.(25’)

Hoạt động 3 : Xây dựng hệ thức biểu thị định luật Joule- Lenz.(25’) thành nhiệt năng  Q = A = I2.R.t

2-Xử lí kết quả thí nghiệm kiểm tra:

- HS đọc phần mô tả thí nghiệm 16.1 SGK và các dữ kiện đã thu được từ thí nghiệm kiểm tra.

- HS xử lí kết quả thí nghiệm trả lời C1, C2, C3 theo nhóm.

- HS lên bảng làm các câu C1,C2, C3 C1: A= I2.R.t = 2,42.5.300 = 8600 (J)

C2: Nhiệt lượng nước thu được:

Q1 = c1.m1.t = 4200 .0,2 .0,95 = 7980 (J) Nhiệt lượng bình nhôm thu được:

Q2 = c2.m2.t =880 . 9,5 . 0,078 = 652,1 (J) Nhiệt lượng nước và bình nhôm thu được. Q= Q1+Q2 = 8632,1 (J)

C3:

Ta thấy Q  A (nếu tính cả phần nhỏ nhiệt truyền

* Điện năng có thể biến đổi thành những dạng năng lượng nào ? Cho ví dụ .

* Dòng điện chạy qua vật dẫn thường gây ra tác dụng nhiệt . Nhiệt lượng toả ra khi đó phụ thuộc vào yếu tố nào?

- GV yêu cầu HS đọc và chuẩn bị trả lời cho phần I (sgk).

- Cho HS quan sát hình vẽ các thiết bị điện như: đèn dây tóc; đèn led; nồi cơm điện; bàn là; mỏ hàn điện; máy khoan điện…

- Nêu các câu hỏi sau và đề nghị vài HS trả lời: a/ Những dụng cụ nào biến đổi 1 phần điện năng thành nhiệt năng?

b/ Những cụ nào biến đổi toàn bộ điện năng thành nhiệt năng?

- Yêu cầu HS sử dụng bảng điện trở suất để so sánh điện trở suất của đồng và của nicrom, constantan.

- GV hướng dẫn HS thảo luận xây dựng hệ thức định luật Jun – Len – Xơ .

- GV treo hình vẽ 16.1 yêu cầu HS đọc kĩ mô tả thí nghiệm xác định điện năng sử dụng và nhiệt lượng toả ra .

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C1, C2, C3.

- Gọi HS lên bảng làm

- Hướng dẫn HS thảo luận chung câu C3 từ kết quả câu C1 và C2.

- GV thông báo : Nếu tính cả phần nhỏ nhiệt lượng

GV : Lê Ngọc Nữ Ngà Trang 29

Một phần của tài liệu Bai 11 Bai tap van dung dinh luat Om va cong thuc tinh dien tro cua day dan (Trang 29)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(137 trang)
w