I. Thế nào là mối ghép động?
1. Khớp tịnh tiến.
III.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:
1. Tổ chức ổn định lớp: 2. Kiểm kra bài cũ 3. B im ià ớ
Hoạt động của giáo viên và học sinh Tìm hiểu tại sao cần truyền chuyển động.
- Y/c hs quan sát H29.1
- Tại sao cần truyền chuyển động quay từ trục giữa đến trục sau xe đạp?
- Tại sao số răng của đĩa lại nhiều hơn
Nội dung kiến thức cơ bản I. Tại sao cần truyền chuyển động?
Cần truyền chuyển động vì các bộ phận của máy thường đặt xa nhau và cĩ thể chúng cần tốc độ quay khác nhau.
II. Bộ truyền chuyển động
- Y/c hs quan sát mơ hình truyền chuyển động
- Gv giới thiệu khái niệm (phân tích rõ vật dẫn và bị dẫn)
- Hãy cho biết tốc độ và chiều quay của các bánh?
- Gv đánh giá, tổng hợp, nêu nguyên lý làm việc
Chiều quay cĩ thể thay đổi tuỳ thuộc vào bộ truyền
- Tốc độ thay đổi tuỳ thuộc vào đờng kính bánh của bộ truyền.
? Từ hệ thức trên em cĩ nhận xét gìvề mối quan hệ giữa đường kính bánh đai
Gồm: bánh dẫn1,bánh bị dẫn 2,và dây đai 3
b. Nguyên lý làm việc
- Khi bánh dẫn 1(cĩ đường kính D1) quay với tốc độ nd(n1) (vịng /phút), nhờ lực ma sát giữa dây đai và bánh đai, bánh bị dẫn1 (cĩ đướng kính D2) sẽ quay với tốc độ nbd (vịng/phút)
- Tỷ số truyền được xác định như sau: i = nbd/nd = n2/n1= D1/D2
hay n2=n1xD1/D2 c. ứng dụng
Máy khâu, máy khoan , máy tiện, ơtơ, máy kéo
Đặc điểm: Cấu tạo đơn giản, làm việc ? Muốn đảo chiều chuyển động của
bánh bị dẫn, ta mắc dây dai theo kiểu nào?
- Gv vận hành mơ hình, phân tích chiều quay trên mơhình
- Y/c hs quan sát H29.3
- Hãy mơ tả bộ truyền động ăn khớp và điền vào dấu ba chấm SGK.
- Từ phần tổng hợp tên rút ra kết luận (tính chất)
- Phân tích, chứng minh thơng qua cơng thức xác định tỷ số truyền - Y/c hs liên hệ thực tế
? nêu phạm vi ứng dụng
giữa các trục xa nhau. 2. Truyền động ăn khớp. a. Cấu tạo bộ truyền động
- Bộ truyên động bánh răng gồm bánh dẫn, bánh bị dẫn
- Bộ truyền động xích gồm: Đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, xích.
b.Tính chất
Nếu bánh 1 cĩ số răng Z1 quay với tốc độ n1 (vịng /phút), bánh 2 cĩ số răng Z2 quay với tốc độ n2 (vịng /phút) tỉ số truyền: i = n2/n1 = Z1/Z2 hay n2= n1 x Z1/Z2 c. ứng dụng Bộ truyền động bánh răng nh đồng hồ, hộp số xe máy.
Bộ truyền động xích như xe đạp ,xe máy, máy nâng truyền
4. Củng cố: - Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ. -trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Nhận xét, đánh giá giờ học 5.HDVN.
Xem trước bài 30
********************************************************************
TIẾT 25 - BÀI 30:BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
-Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động trong thực tế
- Biết cách tháo lắp và xác định đợc tỷ số truyền của một số bộ truyền động - GD tính chăm chỉ cẩn thận, Cĩ thĩi quen làm việc theo quy trình.
II. CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị : - GV nghiên cứu kĩ SGK và SGV, giáo án điện tử, máy chiếu
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:
1. ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
C1- Thơng số nào đặc trng cho các bộ truyền chuyển động quay, lập cơng thức tính tỷ số truyền của các bộ truyền động.
3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản -Y/c hs quan sát H30.1 Sgk
- Y/c hs quan sát mơ hình
- Y/c hs nghiên cứu thơng tin ở mục I Sgk
- Tai sao chiếc máy khâu lại chuyển động tịnh tiến đợc?
- Hãy mơ tả chuyển động cụ thể của từng chi tiết trong H30.1 bằng cách hồn thành câu (Gv treo bảng phụ) - Gv kết luận.
? Vì sao sử dụng xe đạp là gĩp phần bảo vệ mơi trường
- Y/c hs quan sát H30.2
- Y/c hs mơ tả cấu tạo của cơ cấu - Khi tay quay 1 quay đều thì con tr- ượt 3 sẽ chuyển động nh thế nào? - kết luận và đa ra nguyên lý làm việc của cơ cấu (Gv phân tích trên mơ hình)
- Khi nào thì con tưrợt 3 đổi hướng? - kết luận và đa ra khái niệm điểm chết trên, điểm chết dưới của cơ cấu (Gv phân tích trên mơ hình)
- Hãy mơ tả cấu tạo của cơ cấu.
- Khi tay quay 1 quay đều thì thanh lắc 3 sẽ chuyển động nh thế nào?
- Gv đánh giá, kết luận, đa ra ng.lý
I. Tại sao cần biến đổi chuyển động?
Cần biến đổi chuyển động vì các bộ phận cơng tác của máy cần những chuyển động khác nhau để thực hiện những nhiệm vụ nhất định từ một chuyển động ban đầu
- Cơ cấu biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến hoặc ngợc lại - Cơ cấu biến đổi chuyển động quay
thành chuyển động lắc hoặc ngợc lại II. Một số cơ cấu biến đổi chuyển động.
1. Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến (cơ cấu tay quay con tr ượt1)
a. Cấu tạo: Tay quay, thanh truyền, giá đỡ, con trượt
b. Nguyên lý làm việc
Khi tay quay 1 quay qanh trục A, đầu B của thanh truyềnchuyển động trịn , làm cho con trợt 3 chuyển động tịnh tiến qua lại trên giá đỡ 4. Nhờ đĩ chuyển động quay của tay quay đợc biến thành chuyển động tịnh tiến qua lại của con trượt.
c. ứng dụng
Dùng trong máy khâu, máy ca, ơ tơ
2. Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động lắc (cơ cấu tay quay – thanh lắc)
a. Cấu tạo
mơ hình)
- Ta biến đổi chuyển động lắc của thanh lắc thành chuyển động quay của tay quay cĩ đợc khơng? Khi đĩ cơ cấu sẽ chuyển động nh thế nào?
- Nêu phạm vi ứng dụng của cơ cấu
bằng các khớp quay. b. Nguyên lý
Khi tay quay 1 quay đều quanh trục A, thơng qua thanh truyền 2, làm thanh lắc 3 lắc qua lắc lại quanh trục D một gĩc nào đĩ. Tay quay 1 được gọi là khâu dẫn. c. ứng dụng
Dùng trong máy dệt, xe tự đẩy, máy khâu đạp chân.
4. Củng cố
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ. - trả lời các câu hỏi ở Sgk.
5. HDVN:
Đọc trước bài 31
Ngày soạn : 22/11/2014
TIẾT 26 : THỰC HÀNH: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG I. MỤC TIÊU:
- Tháo và lắp đợc các bộ truyền và biến đổi chuyển động đúng quy trình. - Tính đúng đợc tỷ số truyền của bộ truyền và biến đổi chuyển động
- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, chính xác, ý thức kỷ luật.Cĩ tác phong làm việc đúng qui trình.
II. CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị : - GV nghiên cứu kĩ SGK và SGV, giáo án điện tử, máy chiếu
Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:
1. Tổ chức ổn định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản - Gv giới thiệu các bộ truyền động
- H]ớng dẫn qui trình tháo lắp (thao tác mẫu), cách đếm số răng, cách đIều chỉnh, làm báo cáo
- Nêu lu ý khi thực hành - Kiểm tra cơng tác chuẩn bị
- Phân cơng nhĩm và vị trí thực hành - Y/ c thực hiện bài thực hành (chia thành 02 nhĩm lớn làm theo các nội dung 1, 2 và 3 sau khoảng thời gian thì đổi nhĩm để đảm bảo sự đáp ứng về thiết bị cho
I. Giai đoạn hớng dẫn chuẩn bị Nội dung và trình tự thực hành
1. Đo đường kính bánh đai, đếm số răng
2. Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỷ số truyền
thực hành)
-GV Quan sát, theo dõi, uốn nắn
Học sinh làm việc theo nhĩm và ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành
Nhắc nhở hs nội quy an tồn lao động - Gv h]ớng dẫn hs thu dọn dụng cụ, tự đánh giá bài làm của mình.
- Gv thu bài thực hành, nhận xét III.Giai đoạn kết thúc thực hành -Về cơng tác chuẩn bị - Thực hiện qui trình -Thái độ học tập 4 Củng cố: Theo từng phần 5 HDVN: Đọc trước bài 32 Ngày soạn : 25/11/2014