2013 – 2018:
3.1.1. Tổng quan về phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu được thực hiện thông qua hai bước chính: sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính (Quatitative methods), nghiên cứu định lượng (Qualitative methods), kết hợp kỹ thuật thu thập thông tin và phân tích dữ liệu sau:
Nghiên cứu sơ bộ được thực hiện bằng phương pháp định tính thông qua thảo luận nhóm, nghiên cứu tài liệu trao đổi phỏng vấn kinh nghiệm trực tiếp từ các Chỉ Huy Trưởng hoặc Giám Đốc dự án tại các công ty xây dựng công trình xây dựng trường học để có cơ sở lý thuyết nghiên cứu bước tiếp theo.
Nghiên cứu chính thức được thực hiện bằng phương pháp nghiên cứu định lượng, với kỹ thuật phỏng vấn trực tiếp thông qua bảng câu hỏi và thu thập bộ dữ liệu 30 dự án xây dựng trường học đã hoàn thành trước đó từ các bên Chủ đầu tư, Nhà thầu, đơn vị tư vấn giám sát. Sử dụng thang đo Likert với dãy giá trị từ 1 ÷ 5 mức độ được sử dụng để đo lường các biến số và kiểm tra độ tin cậy bằng Cronbach’s Alpha.Yêu cầu để thang đo được chấp nhận là loại bỏ các biến có tương quan biến tổng (item-total correlation) nhỏ hơn 0.3 và hệ số Cronbach’s Alpha nhỏ hơn 0.6.
Bảng câu hỏi được dùng riêng cho đối tượng là các tổ chức cá nhân liên quan đến công tác quản lý, thi công tại các ban quản lý công trình xây dựng trường học. Việc xây dựng bảng câu hỏi được hình thành theo thứ tự: Bảng câu hỏi gốc, tham khảo ý kiến chuyên gia và giảng viên hướng dẫn, bảng câu hỏi sơ bộ, thảo luận và phỏng vấn sâu, điều chỉnh, cuối cùng cho ra bảng câu hỏi khảo sát chính thức.
Sử dụng phần mềm SPSS để kiểm định thang đo với hệ số Cronbach’s Alpha, xác định các nhân tố chính thông qua phương pháp PCA. Sau cùng, dùng phương pháp phân tích hồi quy đa biến kết hợp với các bước kiểm định mô hình hồi quy để xây dựng phương trình hồi quy với mục đích thiết lập mối qua hệ giữa các nhân tố
1. Xác định vấn đề nghiên cứu
2. Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát
3. Khảo sát, thu thập số liệu 4. Phân tích số liệu bằng phần mềm SPSS
5. Kết quả phân tích và đề xuất biện pháp hạn chế
6. Kết luận, kiến nghị
ảnh hưởng đến việc tăng chi phí của dự án xây dựng trường học trên địa bàn quận Tân Bình, TP. Hồ Chí Minh.