đáng trọng
- Yêu cầu HS đọc thể hiện. - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm - Gọi HS nhận xét,
- 2 HS đọc.
- GV yêu cầu HS đọc phân vai. - HS đọc phân vai. - GV nhận xét, tuyên dương.
4.Hoạt động vận dụng: 5’
+ Câu chuyện của Cương có ý nghĩa gì? + Em đã bao giờ có ước muốn gì chưa? Em trình bày với bố mẹ thế nào để đạt ước muốn đó?
* Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài, luôn có ý thức trò chuyện thân mật, tình cảm với mọi người trong mọi tình huống.
- Chuẩn bị bài sau.
- Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì em cho rằng nghề nào cũng đáng quý và cậu đã thuyết phục được mẹ.
- HS nếu.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
=======================================NS: 4 / 10 / 2020 NS: 4 / 10 / 2020 NG: 20 / 10 / 2020 Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2021 CHÍNH TẢ THỢ RÈN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Làm đúng bài tập chính tả: Phân biệt l/ n hoặc uôn/ uông. - Nghe - viết đúng bài: Thợ rèn.
- Góp phần phát triển các năng lực - PC:
+ NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
+ Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ viết. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Bảng phụ
- HS: Sách vở, đồ dùng môn học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- HĐ Mở đầu: (5’)