III. Phơng pháp lên lớp:
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm
Bài 21:trò chơi “nhảy ô tiếp sức”
ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu
1, Kiến thức : + Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung + Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức“.
2, Kĩ năng : + Yêu cầu thực hiện động tác thuần thục, đẹp, chính xác, đúng khẩu lệnh + Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và đúng luật
3, Thái độ
- Giáo dục cho hs tinh thần học hỏi, phát huy khả năng quan sát.
II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
- Phơng tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Ph ơng pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phơng pháp tổ chức
Mở đầu
1, Tổ chức lớp
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
2, Khởi động
- Cho học sinh khởi động xoay các khớp
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi 1’ 2’ 1-2’ 3- 5’ 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Cơ bản
- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân, bụng, phối hợp của bài thể dục chung
- Kiểm tra thử 5 động tác của bài thể dục
- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” +GV phổ biến lại trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi
+ GV quan sát , nhận xét biểu dơng tổ chiến thắng
5-7’ 6-8’ 4-5’
2-3L - GV nêu tên lại các động tác + Chia tổ cho học sinh luyện tập CSL điều khiển
- Cho 3-5 em lên kiểm tra.Hs nhận xét những chỗ còn sai và công bố kết quả
- GV quan sát sửa sai
- GV cho học sinh chơi trò chơi
Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp nh ( 1) Rút kinh nghiệm: ... ... ...
Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2015
Bài 22: Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. trò chơi “kết bạn”
I. Mục tiêu
1, Kiến thức
- Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Kết bạn“.
2, Kĩ năng : + Yêu cầu thực hiện thuần thục các động tác, trật tự, đúng khẩu lệnh, đẹp. + Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và đúng luật
3, Thái độ
- Giáo dục cho hs tinh thần học hỏi, phát huy khả năng quan sát
II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
- Phơng tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Ph ơng pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phơng pháp tổ chức
Mở đầu
1.Tổ chức lớp
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu và phơng pháp tiến hành kiểm tra.
2, Khởi động
- Cho hs chạy nhẹ nhàng vòng quan sân tập.
- Đi thờng hít thở sâu.
- Cho học sinh khởi động xoay các khớp
- Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung 1’ 2’ 1-2’ 3- 5’ 100m 2x8n 1-2l Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) Cơ bản
- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục chung
- Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện động tác của học sinh
+Hoàn thành tốt:Thực hiện cơ bản đúng 5đ/tác
+Hoàn thành : Học sinh thực hiện đúng cơ bản 4 động tác +Cha hoàn thành :Thực hiện sai 2-3 động tác
Chú ý:Học sinh cha hoàn thành giáo viên cho tập luyện thêm kiểm tra lại
- Trò chơi “Kết bạn”
+GV phổ biến lại trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi
14- 18’
3-4’
- Kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt 2- 5hs; hs đồng loạt thực hiện động tác theo nhịp hô của CSL
Đội hình kiểm tra x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x - GV cho học sinh chơi trò chơi
Đội hình trò chơi GV
+ GV quan sát, nhận xét biểu dơng Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp nh ( 1) Rút kinh nghiệm: ... ... ...