- Địa điểm :+ Trên sân trờng + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm
Bài 33: Thể dục rlttcb. trò chơi “nhảy lớt sóng”
I. Mục tiêu
1, Kiến thức + Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông + Chơi trò chơi “Nhảy lớt sóng“. 2, Kĩ năng
+ Yêu cầu thực hiện động tác đúng chính xác, trật tự, đúng khẩu lệnh + Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và đúng luật
3.Thái độ: Giáo dục cho hs tinh thần tự giác, chấp hành những quy định và yêu cầu của môn học
II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Địa điểm: + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
- Phơng tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Ph ơng pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phơng pháp tổ chức
Mở đầu
1,Tổ chc lớp
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
2, Khởi động
- Cho hs chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập
- Đi thờng hít thở sâu
- Cho học sinh khởi động xoay các khớp
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi 1’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 60m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Cơ bản
- Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông- dang ngang theo vạch kẻ thẳng
- Trò chơi “Nhảy lớt sóng” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi
+ GV quan sát , nhận xét biểu dơng tổ chiến thắng
14’
5-7’
- GV giải thích lại các động tác + Chia tổ cho học sinh luyện tập CSL điều khiển
+ Cho từng tổ lên trình diễn nhận xét nhng chỗ còn cha đúng
- GV quan sát chỉnh sửa
- GV cho học sinh chơi trò chơi Trò chơi Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp nh ( 1) Rút kinh nghiệm:
... ... ...
Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2015
Bài 34: đi nhanh chuyển sang chạy. trò chơi “nhảy lớt sóng”
I. Mục tiêu
1, Kiến thức + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. + Ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy + Chơi trò chơi “Nhảy lớt sóng“.
2, Kĩ năng
+ Yêu cầu thực hiện động tác thuần thục, trật tự, đúng khẩu lệnh + Yêu cầu thực hiện động tác ở mức chính xác
+Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và đúng luật
3, Thái độ : Giáo dục cho hs tinh thần tự giác, chấp hành những quy định và yêu cầu của môn học
II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Địa điểm: + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
- Phơng tiện: Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Ph ơng pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phơng pháp tổ chức
Mở đầu
1, Tổ chức lớp
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
2, Khởi động
- Cho hs chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập
- Đi thờng hít thở sâu
- Cho học sinh khởi động xoay các khớp
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi
1’ 1’ 1- 2’ 3- 5’ 200m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Cơ bản - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
- Ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy
- Trò chơi “Nhảy lớt sóng” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi
- GV giải thích lại các động tác + Chia tổ cho học sinh luyện tập CSL điều khiển
+ Cho từng tổ lên trình diễn nhận xét nhng chỗ còn cha chính xác - GV quan sát chỉnh sửa
- GV cho học sinh chơi trò chơi Trò chơi
Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp nh ( 1) Rút kinh nghiệm: