III. Phơng pháp lên lớp:
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm
Bài 25: động tác điều hoà. trò chơi “chim về tổ”
I. Mục tiêu
1, Kiến thức: - Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Học động tác điều hoà.
- Chơi trò chơi”chim về tổ“.
2, Kĩ năng: + Yêu cầu thực hiện động tác thuần thục, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh + Yêu cầu thực hiện động tác đúng chính xác, đúng khẩu lệnh + Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và đúng luật
3, Thái độ : Giáo dục cho hs tinh thần tự giác, chấp hành những quy định và yêu cầu của môn học
II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
III. Ph ơng pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phơng pháp tổ chức
Mở đầu
1, Tổ chức lớp
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
2, Khởi động
- Cho hs chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập
- Đi thờng hít thở sâu
- Cho học sinh khởi động xoay các khớp
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi 1’ 2’ 1-2’ 3-5’ 100m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Cơ bản
- Ôn 7 động tác vơn thở, tay, chân, bụng, phối hợp, thăng bằng, nhảy
- Học động tác điều hoà
- Thực hiện 8 động tác đã học
- Trò chơi “Chim về tổ”
+ GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi
+ GV quan sát , nhận xét biểu dơng tổ chiến thắng 2-3’ 5-6’ 5-6’ 4-5’
- Đội hình tập luyện nh đội hình(2)
- GV làm mẫu, giải thích động tác .Hs thực hiện
+ Chia tổ cho học sinh luyện tập + Cho từng tổ lên trình diễn nhận xét nhng chỗ còn sai
- GV quan sát chỉnh sửa
- GV cho học sinh chơi trò chơi Đội hình trò chơi Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp nh ( 1) Rút kinh nghiệm: ... ... ... Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2015
Bài 26: ôn bài thể dục phát triển chung. trò chơi “chim về tổ”
1, Kiến thức + Ôn động tác thứ 4 đến 8 của bài thể dục phát triển chung. + Chơi trò chơi “Chim về tổ“.
2, Kĩ năng: + Yêu cầu thực hiện động tác thuần thục, trật tự, đúng khẩu lệnh + Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và đúng luật
3.Thái độ : Giáo dục cho hs tinh thần tự giác, chấp hành những quy định và yêu cầu của môn học
II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
- Phơng tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Ph ơng pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phơng pháp tổ chức
Mở đầu
1.Tổ chức lớp
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
2, Khởi động
- Cho hs chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập
- Đi thờng hít thở sâu
- Cho học sinh khởi động xoay các khớp
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi 2’ 1’ 1-2’ 3- 5’ 100m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) Cơ bản
- Ôn động tác vơn thở và tay, chân, bụng, phối hợp, thăng bằng, nhảy, điều hoà của bài thể dục
- Trò chơi “Chim về tổ” + GV phổ biến lại trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau trong khi chơi
+ GV quan sát , nhận xét biểu dơng tổ chiến thắng
13- 15’
4-5’
+ Chia tổ cho học sinh luyện tập CSL điều khiển
+ Cho từng tổ lên trình diễn nhận xét
- GV quan sát chỉnh sửa
- GV cho học sinh chơi trò chơi
Đội hình trò chơi
Kết
thúc - GV cho học sinh thả lỏng- Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp nh ( 1) Rút kinh nghiệm: GVgv
... ... ...