III. Phơng pháp lên lớp:
Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm
Bài 23: động tác thăng bằng. trò chơi “mèo đuổi chuột”
I. Mục tiêu
1, Kiến thức : + Học động tác thăng bằng.
+ Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột“.
2, Kĩ năng: + Yêu cầu thực hiện động tác đúng chính xác, đúng nhịp điệu động tác. + Yêu cầu học sinh biết cách chơi chủ động và đúng luật
3, Thái độ : Giáo dục cho hs tinh thần tự giác, chấp hành những quy định và yêu cầu của môn học
II. Địa điểm - ph ơng tiện
- Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
- Phơng tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Ph ơng pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phơng pháp tổ chức
Mở đầu
1, Tổ chức lớp
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
2, Khởi động
- Cho học sinh chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập
- Đi thờng hít thở sâu - Xoay các khớp.
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi
2’ 1’ 21-3’ 3- 3-5' 100m 2x8n Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV
- Ôn 5 động tác vơn thở và tay, chân, bụng, phối hợp - Học động tác thăng bằng 2- 3’ 5-6’ 2-3L 4-5L
- Đội hình tập luyện nh đội hình (2)
- GV làm mẫu, giải thích các động tác
Cơ bản
- Thực hiện 6 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột” + GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi + Tổ chức chơi có thởng phạt
5’
5-6’
- GV chia tổ luyện tập tổ trởng điều khiển ổ luyện tập
+ Cho từng tổ lên trình diễn nhận xét .
- GV quan sát chỉnh sửa
- GV cho học sinh chơi trò chơi Đội hình trò chơi Kết thúc - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp nh ( 1) Rút kinh nghiệm: ... ... ... Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2015
Bài 24: động tác nhảy. trò chơi “mèo đuổi chuột”
I. Mục tiêu
1, Kiến thức : + Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung. + Học động tác nhảy
+ Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột“.
2, Kĩ năng: + Yêu cầu thực hiện động tác thuần thục, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh + Yêu cầu thực hiện động tác đúng chính xác, trật tự, đúng khẩu lệnh + Yêu cầu học sinh biết cách chơi, chủ động và đúng luật
3, Thái độ: Giáo dục cho hs tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập
II. Địa điểm - ph ơng tiện :
- Địa điểm : + Tại sân tập thể dục trờng tiểu học Thái Thịnh. + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập + Vệ sinh sạch sẽ, an toàn nơi tập
- Phơng tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi
III. Ph ơng pháp lên lớp
Phần Nội dung TG KL Phơng pháp tổ chức
Mở đầu
1, Tổ chức lớp
- ổn định tổ chức lớp
- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2, Khởi động 2’ 1’ 1-2’ 3-5’ Đội hình nhận lớp ( 1 ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Đội hình khởi động( 2 )
- Cho hs chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập
- Đi thờng hít thở sâu
- Cho học sinh khởi động xoay các khớp
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi
200m 2x8n x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Cơ bản
- Ôn 6 động tác vơn thở , tay, chân, bụng, phối hợp, thăng bằng
- Học động tác nhảy
- Thực hiện 7 động tác đã học
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột” +GV phổ biến lại trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Tổ chức cho học sinh chơi
+ GV quan sát, nhận xét biểu dơng ngời chiến thắng 2-3’ 5-6’ 5’ 5-6’ 2L 4-5L
- Đội hình tập luyện nh đội hình(2)
- GV làm mẫu, giải thích các động tác
+ Chia tổ cho học sinh luyện tập
+ Cho từng tổ lên trình diễn nhận xét nhng chỗ còn sai - GV quan sát sửa động tác - GV cho học sinh chơi trò chơi
Kết
thúc - GV cho học sinh thả lỏng- Hệ thống bài - Nhận xét giờ học 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp nh ( 1) Rút kinh nghiệm: