II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1 Giáo viên: Nội dung ôn tập.
3. Vẽ hình đầu tiên : tam giác
-Yêu cầu hs khởi động phần mềm
-Gv hướng dẫn Hs vẽ hình tam giác ABC - Nháy chọn công cụ tạo đoạn thẳng (trên
thanh công cụ)
- Nháy chuột tại vị trí trống bất kỳ trên màn hình, di chuyển đến vị trí thứ hai và nháy chuột.
- Giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm B, di chuyển đến vị trí mới và nháy chuột.
- Giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm C, di chuyển đến điểm A và nháy chuột.
- GV yêu cầu HS tự thực hiện lại cách vẽ hình tam giác, GV kiểm tra và hướng dẫn thêm. - Yêu cầu học sinh thực hiện các bước vẽ hình tam giác trên máy mình.
-Hs khởi động -Hs thực hành theo hướng dẫn của GV. - HS quan sát
- HS thấy xuất hiện đoạn AB
- HS thấy xuất hiện đoạn BC
- HS thấy xuất hiện đoạn AC và hình tam giác ABC đã xong
- Hs thực hiện
3. Vẽ hình đầu tiên : tam giác tiên : tam giác ABC
Hoạt động 2 : Quan hệ giữa các đối tượng hình học.
- Nêu vấn đề, yêu cầu HS đọc SGK
- GV thiết lập điểm nằm trên đoạn thẳng,
đường thẳng trên màn hình phần mềm dùng
công cụ: (Thao tác: nháy chuột lên đường thẳng hoặc đoạn thẳng để tạo điểm) - GV thiết lập giao điểm của hai đường
thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ
(Thao tác: nháy chọn hai đối tượng trên màn hình)
-Em hãy quan sát và cho biết dùng công cụ nào để vẽ trung điểm của đọan thẳng?
-Để vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng khác em dùng công cụ nào?
- GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm
và vuông góc với một đường thẳng khác
trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng) - GV thiết lập đường phân giác của một góc trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn ba điểm)
- HS đọc mục 4 - HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình - Hs lắng nghe. - thiết lập trung
điểm của đoạn thẳng trên màn hình
phần mềm dùng công cụ
- Vẽ đường thẳng đi
qua một điểm và song song với một đường thẳng khác trên màn hình phần mềm dùng công cụ 4. Quan hệ giữa các đối tượng hình học. - Thiết lập điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng : - Thiết lập giao điểm của hai đường thẳng :
- Thiết lập trung điểm của đoạn thẳng : - Vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng : - Thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường :
- HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
IV Củng cố và hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
1.Củng cố :
-Hs thực hiện lại thao tác đã học
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Xem tiếp phần còn lại của bài
Ngày sọan: 07/ 04/ 2017 Tuần:32 Ngày dạy: 10/ 04/ 2017 Tiết: 63
HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNGVỚI GEOGEBRA( tt) VỚI GEOGEBRA( tt) I - Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức :
- Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Thao tác được một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.
2. Kĩ năng
- Biết được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các hình hình học.
- Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong chương trình môn Toán.
3. Thái độ
- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.
- Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền.
II- Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên :
- Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt. 2 HS/máy tính. - Bài giảng trình bày trên bảng.
2. Học sinh : SGK đầy đủ, Vở ghi chép, giấy, thước và viết. Xem bài trước ở nhà.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ :
? Yêu cầu học sinh vẽ hình tam giác và hình vuông trên máy.
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt