1, Gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ cô giáo của em”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ và tình cảm của trẻ với cô giáo. - Cô dẫn dắt vào bài: Chỉ còn thời gian ngắn nữa là các con học ở tr ờng tiểu học, các con sẽ có rất nhiều đồ dùng học tập để phục vụ viêc học của mình các con có thích không? Hôm nay cô con mình sẽ vẽ những đồ dùng học tập nhé.
2, Quan sát tranh mẫu:
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu.
- Hỏi trẻ: Các con quan sát xem cô có bức tranh gì? ( Cặp sách, thớc kẻ, hộp phấn)
- Cô vẽ mẫu vừa vẽ vừa giải thích cho trẻ hiểu các bớc vẽ và tô màu. - Cô nhắc lại cách ngồi đúng t thế và cách cầm bút.
3, Trẻ thực hiện:
- Cô chia giấy ,bút chì và sáp màu cho trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo.
4, Trng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ trng bày sản phẩm .
- Cho trẻ quan sát , cô mời 2 trẻ lên nhận xét bài của mình và bạn, hỏi trẻ thích bài nào nhất? Tại sao?
- Cô nhận xét chung, khen bài tốt, động viên bài kém để lần sau làm tốt hơn.
5, Kết thúc:
- Cô cùng trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định.
D, Hoạt động góc :
- Góc Xây dựng: XD trờng tiểu học - Góc phân vai: TC cô giáo.
E, Hoạt động ngoài trời :
* Hoạt động có MĐ : Quan sát trờng tiểu học qua tranh. * TCVĐ : Cớp cờ.
* TC dân gian: Lộn cầu vồng.
* Chơi tự do : chơi với đồ chơi ngoài trời.
F, Vệ sinh - ăn tra - ngủ tra.G , Hoạt động chiều G , Hoạt động chiều
- Làm quen máy vi tính. - Chơi các góc.
- Nhận xét – bình cờ – trả trẻ.
H, Rèn trẻ thói quen vệ sinh , văn minh .
- GD trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể.
Thứ 6 ngày 2 tháng 5 năm 2014
A, Đón trẻ – trò chuyện - điểm danh – báo ăn:B, Thể dục sáng. B, Thể dục sáng.
C, Hoạt động học có chủ đích:
T1: Phát triển thể chất
Ôn tập:Nhảy tách và khép chân.