- Năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật
- Năng lực hỡnh thành ý tưởng và thiết kế cụng nghệ - Năng lực triển khai
- Năng lực lựa chọn và đỏnh giỏ - Năng lực sử dụng cụng nghệ cụ thể - Năng lực tiờu dựng và kinh doanh b. Năng lực riờng:
II.Chuẩn bị của thầy và trũ:
- GV: Thiết bị: Một bộ thớ nghiệm truyền chuyển động cơ khớ gồm: + Bộ truyền động đai.
+ Bộ truyền động bỏnh răng. + Bộ truyền động xớch.
- Dụng cụ: Thước lỏ, thước cặp, kỡm, tua vớt, mỏ lết… - HS: Chuẩn bị trước mẫu bỏo cỏo thực hành theo mẫu III.
III. Tiến trỡnh dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1 /: 2. Kiểm tra bài cũ 4/ :
Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS HĐ1.Giới thiệu bài học.
GV: Nờu rừ mục đớch và yờu cầu của bài thực hành, trỡnh bày nội dung và trỡnh tự thực hành.
HĐ2.Tỡm hiểu cấu tạo của cỏc bộ truyền chuyển động.
GV: Giới thiệu bộ truyền chuyển động, thỏo từng bộ truyền động cho học sinh quan sỏt cấu tạo cỏc bộ truyền.
GV: Hướng dẫn học sinh quy trỡnh thỏo và quy trỡnh lắp.
GV: Hướng dẫn học sinh phương phỏp đo đường kớnh cỏc bỏnh đai bằng thước lỏ hoặc thước cặp, cỏch đếm số răng của đĩa xớch và cặp bỏnh răng.
GV: Hướng dẫn học sinh cỏch điều chỉnh cỏc bộ truyền động sao cho chỳng hoạt động bỡnh thường.
GV: Quay thử cho học sinh quan sỏt. Nhắc cỏc em chỳ ý đảm bảo an tồn khi vận hành.
GV: Chỉ dừ từng chi tiết trờn hai cơ cấu quay, để học sinh quan sỏt nguyờn lý hoạt động và hướng dẫn học sinh thực hiện cỏc nội dung cơ cấu của động cơ 4 kỳ.
HĐ3.Tổ chức học sinh thực hành.
GV: Phõn lớp làm 4 nhúm về vị trớ làm việc bố trớ dụng cụ và thiết bị.
GV: Quan sỏt thao tỏc làm việc của từng nhúm để từ đú điều chỉnh. 5/ 5/ 25/ I. Chuẩn bị: - ( SGK ). II.Nội dung thực hành.
- Mẫu vật bộ truyền chuyển động.
- Tranh hỡnh 31.1 mụ hỡnh động cơ 4 kỳ.