1- Kiến thức:
- Hiểu được những nguyờn nhõn gõy ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dũng điện đối với cơ thể con người.
- Biết được một số biện phỏp an toàn điện trong sản xuất và trong đời sống.
2-Kỹ năng:
- Rốn luyện kĩ năng sử đụng đồ dựng điện một cỏch an toàn
3-Thỏi đụ:
- Cú ý thức giữ gỡn và phũng trỏnh tai nạn điện
4. Nội dung trọng tõm:
- Cho HS nắm được kiến thức và vận dụng vào cuộc sống
5. Phỏt triển năng lực : a. Năng lực chung:
- Năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật
- Năng lực hỡnh thành ý tưởng và thiết kế cụng nghệ - Năng lực triển khai
- Năng lực lựa chọn và đỏnh giỏ - Năng lực sử dụng cụng nghệ cụ thể - Năng lực tiờu dựng và kinh doanh b. Năng lực riờng:
II.Chuẩn bị của thầy và trũ:
- GV: Tranh ảnh về cỏc nguyờn nhõn gõy ra tai nạn điện.
- Tranh về một số biện phỏp an tồn điện trong sử dụng và sửa chữa. - Găng tay, ủng cao su, thảm cỏch điện, kỡm…
- HS: đọc và xem trước bài 33
III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 1 /:
2.Kiểm tra bài cũ: 4/
GV: Em hóy nờu vai trũ của điện năng trong sản xuất và trong đời sống.
HS:- Là nguồn động lực cho cỏc mỏy… - Nguồn năng lượng cho cỏc mỏy và thiết bị…
- Tạo điều kiện phỏt triển tự động hố và nõng cao đời sống con người.
3.Bài mới
Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS
HĐ1.Tỡm hiểu nguyờn nhõn gõy tai nạn điện
GV: Cho học sinh quan sỏt hỡnh 33.1 a,b,c cho học sinh tỡm hiểu cỏc nguyờn nhõn gõy tai nạn điện và điền vào chỗ trống cho thớch hợp
GV: Cho học sinh quan sỏt hỡnh 33.2 và đặt cõu hỏi.
GV: Em thấy trờn hỡnh vẽ thể hiện những gỡ? tại sao lại như vậy?
Gv: Nghị định của chớnh phủ về khoảng cỏch bảo vệ an tồn lưới điện như thế nào?
GV: Cho học sinh quan sỏt hỡnh 33.3 và đặt cõu hỏi.
Gv: Những nguyờn nhõn nào gõy đứt dõy dơi xuống đất.
GV: Rỳt ra kết luận
HĐ2.Tỡm hiểu cỏc biện phỏp an tồn điện. GV: Cho học sinh quan sỏt hỡnh 33.4 a,b,c,d và trả lời vào vở bài tập theo nhúm.
20/
15/