4. Nội dung trọng tõm:
- Cho HS nắm được kiến thức và vận dụng vào cuộc sống
5. Phỏt triển năng lực : a. Năng lực chung:
- Năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật
- Năng lực hỡnh thành ý tưởng và thiết kế cụng nghệ - Năng lực triển khai
- Năng lực lựa chọn và đỏnh giỏ - Năng lực sử dụng cụng nghệ cụ thể - Năng lực tiờu dựng và kinh doanh b. Năng lực riờng:
II.Chuẩn bị của thầy và trũ:
- GV: Tranh vẽ cỏc nhà mỏy điện, đường dõy truyền tải cao ỏp, hạ ỏp, tải tiờu thụ điện năng.
- Mẫu vật về phỏt điện
- Mẫu vật về cỏc dõy dẫn sứ.
- Mẫu vật về tiờu thụ điện năng ( búng đốn, quạt điện, bếp điện ). - HS: đọc và xem trước tất cả phần cơ khớ
III. Tiến trỡnh dạy học:
1. Ổn định tổ chức 2 /: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới
Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS
HĐ1. Tỡm hiểu khỏi niệm về điện năng và sản xuất điện năng.
GV: Đưa ra cỏc dạng năng lượng và yờu
15/ I.Điện năng
1.Điện năng là gỡ?
cầu học sinh cho vớ dụ về việc con người đó sử dụng năng lượng điện cho cỏc hoạt động của mỡnh.
-Qua hỡnh vẽ giỏo viờn đặt cõu hỏi về chức năng của cỏc thiết bị chớnh của nhà mỏy nhiệt điện.( như lũ hơi, lũ phản ứng hạt nhõn, đập nước, tua bin, mỏy phỏt điện) là gỡ?
GV: Hướng dẫn và yờu cầu học sinh túm tắt quy trỡnh sản xuất điện năng ở nhà mỏy nhiệt điện.
GV: Nhận xột.
GV: Hướng dẫn và yờu cầu học sinh túm tắt quy trỡnh sản xuất điện năng ở nhà mỏy thuỷ điện.
GV: Nhận xột.
GV: Tại sao lại gọi là nhà mỏy điện nguyờn tử?
GV: Cỏc nhà mỏy điện thường được xõy dựng ở đõu?
GV: Ngồi ra cũn những loại năng lượng nào sản xuất ra điện.
HĐ2.Tỡm hiểu việc truyền tải điện năng. GV: Điện năng được truyền tải từ nhà mỏy điện đến nơi sử dụng điện NTN?
GV: Đường dõy truyền tải gồm cỏc phần tử gỡ?
HĐ3.Tỡm hiểu vai trũ điện năng.
GV: Hướng dẫn học sinh nờu cỏc vớ dụ về sử dụng điện năng trong cỏc ngành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Rỳt ra kết luận.
13/
10/
Cụng của dũng điện ) được gọi là điện năng.
2.Sản xuất điện năng. a) Nhà mỏy nhiệt điện. HS: Trả lời