: Cho HS xem một số hỡnh ảnh về ni lửa.
2.Cỏc mỏ khoỏng sản nội sinh và ngoại sinh:
thành như thế nào?
HS:
GVLH: Cỏc mỏ khoỏng sản đều được hỡnh
thành trong điều kiện tự nhiờn nhất định và những khoảng thời gian địa chất rất lõu dài. - 90% quặng sắt hỡnh thành cỏch đõy khoảng 500 – 600 triệu năm.
- Than 230 – 280 tr năm. 140 – 195 tr năm. - Dầu mỏ từ xỏc sinh vật chuyển thành dầu mỏ cỏch đõy 2 – 5 tr năm.
GV tớch h p BVMT:ợ Tài nguyờn là tài sản cú
giỏ trị của mỗi quốc gia, được hỡnh thành trong thời gian dài và là loại tài nguyờn thiờn nhiờn khụng thể phục hồi. Do đú chỳng rất quý và khụng phải là vụ tận.
? Chỳng ta cần phải làm gỡ để bảo vệ khoỏng
sản?
HS:
? Để bảo vệ tài nguyờn cú hiệu quả quả hiện nay Nhà nước ta đĩ cú biện phỏp gỡ?
HS: Ban hành luật tài nguyờn khoỏng sản… ? Là HS cỏc em phải làm gỡ để gúp phần bảo vệ
15p
+ Khoỏng sản kim loại : Sắt, mangan, đồng, chỡ, kẽm. . .
+ Khoỏng sản phi kim loại :muối mỏ, A-pa-tit, đỏ vụi...
2. Cỏc mỏ khoỏng sản nội sinh vàngoại sinh: ngoại sinh:
- Mỏ khoỏng sản là nơi tập trung nhiều khoỏng sản cú khả năng khai thỏc.
- Cỏc mỏ khoỏng sản nội sinh là những mỏ được hỡnh thành do nội lực (mắc ma)
- Cỏc mỏ khoỏng sản ngoại sinh được hỡnh thành do cỏc quỏ trỡnh ngoại lực ( quỏ trỡnh phong húa, tớch tụ)
cú hiệu quả cỏc nguồn tài nguyờn?
HS: Tuyờn truyền cho mọi người biết giỏ trị của
tài nguyờn …
GV Tớch hộp BĐKH.. Thay thế việc sử dụng nhiờn liệu hoỏ thạch bằng nguồn năng lượng sạch sẽ gúp phần bảo vệ tài nguyờn khoỏng sản, hạn chế sự gia tăng hiệu ứng nhà kớnh, gúp phần giảm BĐKH.
qua, tiết kiệm.
4. Củng cố: (4p)
- Như thế nào gọi là khoỏng sản?
- Khoỏng sản gồm mấy loại, nờu tớnh chất và cụng dụng từ loại khoỏng sản? - Chọn ý đỳng: Mỏ nội sinh được hỡnh thành do:
a. Mỏc ma.
b. Do tớch tụ vật chất.
5. Hướng dẫn về nhà: (1p)
- Xem lại bài đĩ học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị kĩ trước bài: Thực hành.
* Nhận xột tiết học
****************************
Tuần : 21; Tiết : 21
Ngày soạn: 08/01/2017 BÀI: 16 Ngày dạy: 17/01/2017 THỰC HÀNH.
ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HèNH TỈ LỆ LỚN. I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết khỏi niệm đường đồng mức.
- Cú khả năng đo, tớnh độ cao và khoảng cỏch thực địa dựa vào bản đồ. - Biết đọc và sử dụng cỏc bản đồ cú tỉ lệ lớn cú cỏc đường đồng mức.
2. Kỹ năng:
Biết đọc và sử dụng cỏc bản đồ cú tỉ lệ lớn cú cỏc đường đồng mức. * Kỹ năng sống được giỏo dục trong bài
- Tư duy: Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin trờn bản đồ/ lược đồ để trả lời cỏc cõu hỏi, bài tập của bài thực hành.
- Tự nhận thức: Tự tin khi làm việc cỏ nhõn.
- Giao tiếp: Phản hồi/ lắng nghe tớch cực, trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng, giao tiếp, hợp tỏc khi làm việc nhúm.
3. Thỏi độ:
Giỏo dục ý thức học bộ mụn và nghiờm tỳc trong thảo luận.
1. Giỏo viờn:
- Giỏo ỏn.
- Lược đồ H 44 phúng to.
2. Học sinh:
Đọc và tỡm hiểu kĩ bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: (1p).
Kiểm tra sĩ số, vệ sinh của lớp.