? Bức tranh vẽ gỡ?
? Anh cho em quả gỡ? (Anh cho em quả cam). ? Nột mặt của anh như thế nào ?(Nột mặt vui vẻ). ? Em cầm bằng mấy tay? (Em cầm 2 tay)
? Em đĩ núi lời gỡ?(Núi lời cảm ơn anh).
? Em cú nhận xột gỡ về việc làm của hai anh em?(Người anh trai cú một
quả ngon, bằng tất cả tấm lũng của người làm anh, anh đĩ nhường cho em quả đú. Đún nhận tấm lũng chõn thành của anh mỡnh, em gỏi đĩ núi lời cảm ơn anh. Anh đĩ quan tõm, nhường nhịn em hết mực, cũn em thỡ lễ phộp đối đỏp lại thiện tỡnh của anh).
? Bạn nào cú anh, chị?
? Con đĩ được anh, chị cho thứ gỡ chưa? ? Cho cỏi gỡ?
? Lỳc đú con thỏi độ ntn? ? Nhà bạn nào cú em?
? Khi cú quà con cú chia em khụng?
- Treo tranh 2 cho Học sinh QS
? Bức tranh vẽ gỡ? (Hai chị em cựng nhau chơi đồ hàng)
? Hai chị em chơi với nhau cú vui vẻ khụng?(Hồ thuận, vui vẻ, đồn kết ? Chị đĩ giỳp em việc gỡ??(Biết em cũn nhỏ vụng về nờn chị đĩ giỳp đỡ
em mặc ỏo cho bỳp bờ)
? Cỏc con cú hay chơi cỏc trũ chơi cựng anh, chị, em mỡnh khụng?
? Khi chơi em cú thỏi độ ntn?(Chơi vui vẻ khụng làm anh, chị em bị đau,
khụng chửi nhau, đỏnh nhau)
? Qua hai bức tranh này, cỏc em học tập được gỡ từ cỏc bạn nhỏ?(Qua hai
bức tranh trờn, cỏc em cần noi theo cỏc bạn nhỏ, lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, sống hũa thuận, vui vẻ, đồn kết).
+ Kết luận: Anh chị em trong gia đỡnh phải thương yờu nhau và sống hồ
“Anh em như thể tay chõn
Anh em hịa thuận hai thn vui vầy Anh em như chõn với tay Rỏch lành đựm bọc, dở hay đỡ đần b) Hoạt Động 2: Bài Tập 2
Thảo luận tỡnh huống tranh bài 2
Mục tiờu: Học sinh biết xử lý cỏc tỡnh huống
* Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phộp với anh chị, nhường nhịn ,em nhỏ.
- Phương phỏp: Trực quan , thực hành, thảo luận, diễn giải . - Tranh bài tập 2
- Treo tranh bài tập 2 cho Học sinh thảo luận cặp nờu nội dung tranh ? Tranh 1 vẽ gỡ ?(Bạn nhỏ đang chơi với em thỡ được cho quà)
? Đoỏn xem bạn nhỏ trong tranh 1sẽ làm gỡ? - HS cú thể đoỏn:
+ Chị nhận qàu và giữ lại tất cả cho mỡnh.
+ Chị chia cho em quả nhỏ và giữ lại quả to cho riờng mỡnh. + Chị chia cho em quả to và giữ lại quả nhỏ phần mỡnh + 2 chị em, mỗi người chia đụi một nửa.
+ Nhường cho em bộ chọn trước.
- Con nhường cho em bộ chọn trước, vỡ con thương em, phải biết nhường em.
? Nếu em là bạn gỏi đú em chọn cỏch giải quyết như thế nào? Vỡ sao? + GV nhận xột: Cỏch ứng xử thứ 5 “Nhường cho em bộ chọn trước” trong
tỡnh huống là đỏng khen thể hiện chị yờu em nhất , biết nhường nhịn em nhỏ.
- Treo tranh 2 cho Học sinh QS
? Đoỏn xem bạn nhỏ trong tranh 2 sẽ làm gỡ? + Gợi ý:
- Bạn sẽ khụng cho em mượn đồ chơi. - Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi.
- Cho em mượn và hướmg dẫn cỏch chơi, cỏch giữ gỡn đồ chơi khỏi hỏng.
? Nếu em là bạn trai em chọn cỏch giải quyết nào? Vỡ sao?
? Đĩ bao giờ em gặp tỡnh huống như trong tranh chưa? lỳc đú con đĩ làm gỡ?
? Con cú biết nhường nhịn em khụng? ? ở nhà con thường nhường em những gỡ?
-> Kết luận: Anh chị em trong gia đỡnh l những người ruột thịt .Vỡ vậy em cần phải yu thương quan tõm, chăm súc anh chị em. Biết lễ phộp với anh chị , nhường nhịn em nhỏ. Cú như vậy, gia đỡnh mới hũa thuận, cha mẹ với vui lũng
? Là em trong gia đỡnh phải thỏi độ gỡ với anh, chị? (Phải biết lễ phộp, cử chỉ đỳng mực)
? Anh chị phải như thế nào với em bộ ?(Nhường nhịn em nhỏ. Hồ thuận yờu thương nhau)
- Trong thực tế, ngồi nĩi lời cảm ơn và giỳp đỡ ra, sự lễ phộp với anh chị và nhường nhịn em nhỏ cịn thơng qua cc hnh động như: chào hỏi người lớn; đi thưa về chào; giỳp đỡ những em nhỏ bằng những cử chỉ, hành động thiết thực khỏc.
Tục ngữ cú cõu:
Chị em, trờn kớnh dưới nhường, Là nhà cú phỳc, mọi đường yờn vui.