II/ Đề kiểm tra sau thƣ̣c nghiệm
3 Thầy/cô thường sử dụng cách DH KN Sinh học là:
KN Sinh học là:
- Thuyết trình giảng giải - Sử dụng hệ thống cõu hỏi - Giải thích, minh họa
- Sử dụng phương tiện trực quan - Sử dụng tỡnh huống cú vấn đề - Sử dụng Grap
- Tớch hợp kiến thức - Tổ chức làm việc nhóm
- Làm việc với SGK, tài liệu tham khảo
- DH hệ thống húa kiến thức - DH theo dự ỏn
PHIẾU ĐIỀU TRA SỐ 2
Điều tra tình hình ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng đồ dùng trực quan, thiết bị dạy học trong trường THPT
(Dành cho GV)
Xin thầy cô vui lòng cho biết ý kiến của mình bằng cách trả lời vào ô đáp án trong bảng dưới đây
TT Nội dung điều tra Đáp án Ghi chú
1
Hiện nay đồ dùng và thiết bị dạy học trong trường có đầy đủ không? ( Đầy đủ/ vẫn còn thiếu/ hầu như không có gì)
2
Chất lượng của chúng ra sao? (tốt/ đa số còn sử dụng được/ không sử dụng được)
3
Thiết bị dạy học trong nhà trường có thường xuyên được sử dụng không? (thường xuyên/thỉnh thoảng/hiếm khi)
4
Các bài thực hành theo phân phối chương trình có được thực hiện đầy đủ không? (có/ không đủ/ không thực hành)
5
Khi soạn giáo án, thầy/cô có thường xuyên chuẩn bị giáo cụ trực quan, đồ dùng dạy học không? (thường xuyên/ thỉnh thoảng/ không bao giờ)
6
Thầy/cô thường sử dụng đồ dùng dạy học với mục đích gì trên lớp? (minh họa lời giảng, yêu cầu học sinh quan sát và phân tích vấn đề, mục đích khác...)
7
Theo thầy/cô, việc sử dụng đồ dùng dạy học có thực sự nâng cao chất lượng giờ học và hứng thú của học
tác, đã có những phương tiện nào sau đây:
Máy tính, máy chiếu, máy chiếu overhead, các phần mềm dạy học, tư liệu thiết kế bài giảng, tranh ảnh, mô hình, đồ dùng thực hành, thí nghiệm?
Chất lượng của chúng ra sao? (tốt/ hầu hết còn sử dụng được/ không thể sử dụng)
Thầy/cô thường sử dụng phương tiện nào nhất?
Thầy/cô có sử dụng thành thạo microsoft office không?
Thầy cô có khả năng tự thiết kế một bài giảng bằng máy tính không? Hay sử dụng phần mềm nào?
Thầy/ cô có thể sử dụng những phần mềm DH khác hay không? Thầy/cô có sử dụng internet không? Thường sử dụng với mục đích nào nhất
Trong năm học này, thầy/cô đã sử dụng công nghệ thông tin trong bao nhiêu tiết học?
Theo thầy/cô, ứng dụng công nghệ thông tin vào DH có thực sự mang lại lợi ích không? Tại sao?
PHIẾU ĐIỀU TRA SỐ 3
Điều tra thực trạng dạy học khái niệm sinh học ở trường THPT
(Dành cho HS)
Các em hãy vui lòng cho biết ý kiến của mình bằng cách đánh dấu (X) vào các ô phù hợp với bản thân trong bảng dưới đây.
Xin cảm ơn!
Stt Nội dung