Công năng hệ thống
thần kinh (cường độ tính linh hoạt tính cân bằng)
90 Hoạt tính men Lắctíc (khử H của axit lactic)
60 - 81
Thời gian kinh nguyệt 90 Testoteron huyết thanh Nam 79 Nữ 91
Loại hình máu 100 LDH5 Nam 0,758
Nữ 0,862
Huyết áp 42
Trích từ "Tuyển chọn khoa học VĐV thể thao"
Thứ 2 là độ di tuyền của các tố chất vận động:
Ngoài việc nghiên cứu về độ di tuyền của hình thái chức năng cơ thể, các nhà khoa học di truyền thể thao còn nghiên cứu về độ di tuyền của các tố chất thể lực và tâm lý. Các kết quả nghiên cứu của các nhà khoa học Nga, Mĩ, Trung Quốc đã cho thấy các tố chất thể lực và phẩm chất tâm lý chủ yếu của cơ thể có độ di truyền khá cao như ở bảng 3.3. trình bày.
Bảng 3.3. Độ di truyền của các tố chất thể lực %
Tố chất thể lực Tâm lý
Tốc độ phản ứng 70 Năng lực suy nghĩ 72
Tốc độ động tác 50 Trạng thái tâm lý 60
Tần số động tác 30 Ý chí kiên trì 77
Thời gian phản xạ 86 Tính quyết đoán 96
Sức mạnh tuyệt đối 35 Tính nhu mì 91
Sức mạnh tương đối 64 Tính hiếu kỳ 87
Sức bền yếm khí 85 Tính kiên nhẫn 83
Sức bền ưa khí 70 Phản ứng đối với mâu thuẫn 80
Tính mềm dẻo 70 Khống chế vận động 65
Trích từ "Tuyển chọn khoa học VĐV thể thao"
Ngoài ra các nhà khoa học còn phát hiện độ di truyền rất cao của vân tay. Rõ ràng là tài năng thể thao cũng như trình độ tập của các VĐV thể thao trong đó có VĐV Bóng rổ phụ thuộc rất lớn vào yếu tố di truyền. Vì vậy, trong tuyển chọn và đánh giá trình độ tập luyện của VĐV phải quan tâm tới các chỉ tiêu có độ di truyền cao.
3.1.2. Cơ sở các qui luật phát dục trưởng thành của cơ thể thiếu niên nhi đồng. đồng.
Trong quá trình xây dựng hệ thống chỉ tiêu tuyển chọn và đánh giá trình độ tập luyện của VĐV bao gồm cả việc đánh giá mức độ phù hợp tập luyện môn thể thao chuyên sâu trong tuyển chọn ban đầu (và các giai đoạn tiếp theo) vấn đề hết sức quan trọng có tính chất cốt lõi là phải nắm bắt các qui luật biến đổi về đặc trưng hình thái chức năng, tố chất thể lực, sinh hoá, tâm lý của VĐV trong quá trình phát dục trưởng thành nhằm làm cho các tiêu chuẩn được xây dựng mang tính khoa học cao hơn, dự báo chính xác hơn năng lực tương lai của VĐV. Chính vì vậy các nhà khoa học về sinh lý sinh hoá tâm lý và thể thao đã nghiên cứu và tìm ra các qui luật làm chỗ dựa khoa học cho việc xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn và đánh giá đó là các qui luật sau:
Các qui luật chung về sự phát dục trưởng thành của loài người. Trong quá trình nghiên cứu theo "dấu vết" quá trình phát triển của thiếu niên nhi đồng trong quá trình phát dục trưởng thành các nhà khoa học đã phát hiện ra 3 quy luật cơ bản sau: