II. CHUẨN BỊ : GV :
TRANG TRI HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIấU :
- Hs hiờ̉u được sự khác nhau và giụ́ng nhaugiữa trang trí hình chữ nhọ̃t và trang trí hình vuụng, hình tròn.
- Hs cảm nhọ̃n được vẻ đẹp của các đụ̀ vọ̃t dạng hình chữ nhọ̃t có trang trí . II. Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC :
- Gv chuõ̉n bị :
- Mụ̣t sụ́ tranh ảnh tĩnh vọ̃t .Mụ̣t sụ́ mõ̃u lọ và quả khác nhau . - Hinh minh cách vẽ.
- Mụ̣t sụ́ bài của hs năm trước . - Hs chuõ̉n bị :
- MTL5, SGK, bút chì, màu vẽ .
III. CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC CHỦ Yấ́U :
T. G HOẠT Đệ̃NG CỦA GIÁO VIấN HOẠT Đệ̃NG CỦA HỌC SINH 1’
1’
A . kiờ̉m tra bài cũ :
- Kiờ̉m tra đụ̀ dùng học vẽ của hs - Nhọ̃n xét
B . Bài mới:
- Gv giới thiợ̀u trực tiờ́p. * Hoạt đụ̣ng 1 :
Quan sát nhận xét
- Gv cho hs quan sát mụ̣t sụ́ đụ̀ vọ̃t có trang trí hình chữ nhọ̃t và bài trang trí
- Hs bày đụ̀ dùng lờn bàn cho gv kiờ̉m tra.
- Hs quan sát, trả lời cõu hỏi của gv.
6’
4’
20’
hình chữ nhọ̃t, hình vuụng, hình tròn yờu cõ̀u hs quan sát mõ̃u đờ̉ tìm hiờ̉u 3 dạng bài này có gì giụ́ng và khác nhau. - Sự giụ́ng nhau khi trang trí các dạng hình ?
- Sự khác nhau ?
- GVKL: Thường trang trí hình chữ nhọ̃t với mảng to ở chính giữa gọi là mảng chính, mảng phụ đợc vẽ ở xung quanh và bụ́n góc . Các hoạ tiờ́t và màu sắc thường được sắp xờ́p đụ́i xứng qua các trục dọc, ngang và trục chéo . Các mảng cũng có thờ̉ được sắp xờ́p tự do nh- ưng phải cõn đụ́i hài hoà với khung hình chung .
* Hoạt đụ̣ng 2:
Cách trang trớ
- Gv treo hình minh hoạ cách vẽ hướng dõ̃n hs.
+ B1 : Vẽ hình khung hình chữ nhọ̃t cõn đụ́i với khụ̉ giṍy
+ B2 : Phác các đường trục sắp xờ́p hình mảng chính , phụ .
+ B3 : Vẽ hoạ tiờ́t vào các mảng cho phù hợp
+B4 : Vẽ màu theo 3 sắc đụ̣ đọ̃m nhạt. - Yờu cõ̀u hs nờu lại cách vẽ.
* Hoat đụ̣ng 3:
Thực hành
- Cho hs quan sát mụ̣t sụ́ bài vẽ của hs năm trước.
- Hướng dõ̃n trang trí hình chữ nhọ̃t theo các bước đã hớng dõ̃n .
- Hoạ tiờ́t, màu sắc thưường được sắp xờ́p đụ́i xứng nhau qua các đ- ường trục.
- Trang trí hình chữ nhọ̃t cũng t- ương đụ́i giụ́ng với trang trí hình vuụng và hình tròn.
- Đờ̀u có các mảng màu.
- Do các dạng hình khác nhau nờn cách vẽ các đường trục đụ́i xứng khác nhau.
- Hs laéng nghe.
- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ , ghi nhớ cách vẽ.
- 3 hs nờu.
- Hs quan sát chọn bài vẽ đẹp học tọ̃p cách vẽ hình và vẽ màu.
- Hs trang trí hình chữ nhọ̃t cõn đụ́i với khụ̉ giṍy.
3’
- Gv đờ́n từng bàn quan sát hướng dõ̃n bụ̉ xung , đụ̣ng viờn khích lợ̀ hs trang trí hình chữ nhọ̃t theo cảm nhọ̃n có sáng tạo .
* Hoạt đụ̣ng 4 :
Nhõn xét đánh giá
- Yờu cõ̀u hs trưng bày bài vẽ
- Chọn bài vẽ treo lờn bảng gợi ý hs nhọ̃n xét
- Cách sắp xờ́p hình đã cõn đụ́i với khụ̉ giṍy cha ?
- Các hoạ tiờ́t vẽ ntn ?
- Vẽ màu đã thờ̉ hiợ̀n được 3 sắc đụ̣ đọ̃m nhạt cha ?
- Em thích bài vẽ nào? vì sao ?
- Gv nhọ̃n xét bụ̉ xung, đánh giá bài vẽ. tuyờn dương hs có bài vẽ đẹp
- Nhọ̃n xét chung lớp học .
- Dặn dò : chuõ̉n bị đụ̀ dùng học tọ̃p cho bài sau .
- Chọn hoạ tiờ́t phù hợp vẽ vào các mảng chính phụ.
- Vẽ đọ̃m nhạt và màu theo ý thích thờ̉ hiợ̀n được 3 sắc đụ̣ đọ̃m nhạt .
- Hs trưng bày bài vẽ
- Nhọ̃n xét theo gợi ý của gv .
- Chọn và xờ́p loại bài đẹp theo cảm nhọ̃n riờng.
Ngày ; 26/ 10 / 2010.
Tổ trưởng kiểm tra
Dương Thị Sắc