- Hiờ̉u được ý nghĩa của các trại hè và yờu thích tham gia các hoạt đụ̣ng tọ̃p thờ̉
II. Chuẩn bị : GV GV
-Mụ̣t sụ́ đõ̀u tranh ảnh lờ̀u trại . -Mụ̣t sụ́ bài của HS năm trước
HS
- VTV5 , SGK5, bút chì ,màu vẽ .
III.CáC HOạT động dạy – học: - ổn định lớp hát.
- Kiểm tra đồ dùng học tập .
- Bài mới. Gv giới thiợ̀u trực tiờ́p.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài. (2’)
.1.Hoạt động 1: ( 5’)
Quan sát nhận xét.
-GV cho HS qsát mụ̣t sụ́ tranh ảnh lờ̀u trại. - HS quan sát hình tham khảo SGK
- Hụ̣i trại thường được tụ̉ chức vào dịp nào ?
- Các phõ̀n chính của trại ?
- GV tóm tắt : Cụ̉ng trại là bụ̣ mặt của trại
được làm với kiờ̉u dáng khác nhau, nhưng đờ̀u có cụ̉ng trại hàng rào được trang trí cờ hoa, hình vẽ rṍt đẹp .
- Lờ̀u trại là trung tõm của trại với nhiờ̀u hình dáng phong phú như hình chữ nhọ̃t, hình tam giác, hình tròn....và được trang trí rṍt đẹp ở trờn nóc, mái và xung quanh - Vởt liợ̀u đờ̉ làm trại rṍt phong phú và đa
- HS bày đụ̀ dùng lờn bàn cho gv kiờ̉m tra
- Quan sát tranh trả lời các cõu hỏi của GV .
- Vào những ngày lờ̃ hụ̣i và thường có nhiờ̀u đơn vị tham gia
- Cụ̉ng trại và lờ̀u trại được trang trí rṍt đẹp cuụ́n hút người xem.
dạng. Tre, lứa, vải giṍy màu... .2.Hoạt động 2: ( 5’).
Cách vẽ.
- GV vẽ minh họa hướng dõ̃n hs cách trang trí .
+ B1 : Vẽ hình cụ̉ng trại, hàng rào có thờ̉ trang trí đụ́i xứng hay khụng đụ́i xứng + B2 : Vẽ trang trí, kẻ chữ trang trí đường diờ̀m cờ hoa cho cụ̉ng rào
+ B3 : Vẽ màu tươi sáng rực rỡ. - Yờu cõ̀u nờu cách vẽ
.3.Hoạt động 3: ( 18’)
Thực hành
-Cho HS quan sát mụ̣t sụ́ bài của HS năm trước đờ̉ HS tham khảo .
- Hướng dõ̃n hs trang trí lờ̀u trại theo ý thích , cõn đụ́i với khụ̉ giṍy .
- GV gợi ý HS cách vẽ hình và kẻ chữ cho phù hợp .
- Vẽ màu tươi sáng nụ̉i bọ̃t lờ̀u trại. - GV đụ̣ng viờn kích lợ̀ hs có năng khiờ́u trang trí theo cảm nhọ̃n .
.4Hoạt động 4: ( 3’)
Nhận xét ,đánh giá
- Yờu cõ̀u HS trưng bày bài vẽ - Chọn mụ̣t sụ́ đẹp trưng bày. - Gợi ý HS nhọ̃n xét .
- Cách tìm dáng chung cho lờ̀u trại ? - Cách vẽ, trang trí lờ̀u trại thờ́ nào ? - Màu sắc trong bài trang trí thờ́ nào ? - Em thích bài nào ? vì sao ?
-GV nhọ̃n xét bụ̉ xung ,đánh giá bài vẽ của hs . Tuyờn dương HS có bài vẽ đẹp
- Nhọ̃n xét chung lớp học .
- Dặn dò : chuõ̉n bị đụ̀ dùng học tọ̃p cho
bài sau .
- HS quan sát ghi nhớ cách vẽ.
- Nờu cách vẽ
- HS quan sát bài vẽ của HS năm trước - Trang trí lờ̀u trại theo ý thích
- HS chọn chữ theo chủ đờ̀, chọn họa tiờ́t phù hợp vẽ theo cảm nhọ̃n.
- Vẽ màu tươi sáng có đọ̃m nhạt
-HS trưng bày sản phõ̉m - Nhọ̃n xét theo gợi ý của GV .
- Chọn và xờ́p loại bài vẽ đẹp theo cảm nhọ̃n .
TUần34: Ngày soạn : 17 / 05/2010. Ngày giảng : Thứ 4 /19/ 05/ 2010. Bài 34 : Vẽ tranh đề tài tự chọn I. MỤC TIấU :
- Củng cụ́ kiờ́n thức và kỹ năng thực hành cho học sinh khi thực hiợ̀n vẽ tranh theo ý thích.
- Làm phát triờ̉n khả năng quan sát sáng tạo của HS
- Tham gia các hoạt đụ̣ng làm sạch, đẹp cảnh quan mụi trường .
II. Chuẩn bị : GV GV
- Mụ̣t sụ́ tranh vẽ các đờ̀ tài khác nhau . - Hình minh hoạ cách vẽ tranh
- Mụ̣t sụ́ bài của hs năm trước
HS
- VTV5, SGK5, bút chì, màu vẽ .
III.CáC HOạT động dạy – học: - ổn định lớp hát.
- Kiểm tra đồ dùng học tập .
- Bài mới. Gv giới thiợ̀u trực tiờ́p.
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giới thiệu bài. (2’) . 1.Hoạt động 1: ( 5’)
Tìm chọn nụ̣i dung đờ̀ tài.
- GV cho HS quan sát mụ̣t tranh các thờ̉ loại khác nhau gợi ý cho HS nhọ̃n biờ́t.
- HS quan sát hình tham khảo SGK
- Em có nhọ̃n xét gì vờ̀ đờ̀ tài mà các bức tranh thờ̉ hiợ̀n?
- Cách sắp xờ́p bụ́ cục của các bức tranh thờ́ nào
- HS bày đụ̀ dùng lờn bàn cho GV kiờ̉m tra
- Quan sát tranh trả lời các cõu hỏi của gv .
- Các đờ̀ tài rṍt phong phú và đa dạng - Vẽ đờ̀ tài phong cảnh , đờ̀ tài sinh hoạt , đờ̀ tài con vọ̃t , đờ̀ tài trường học - Bữa cơm gia đình, giúp mẹ ,mừng thọ ụng bà
- Vẽ phong cảnh phụ́ phường, P/C nụng thụn, phong cảnh trường học….
- Mụ̃i tranh mụ̣t vẻ, rṍt sáng tạo, màu sắc hài hòa giữa các hình mảng chính phụ, bụ́ cục cõn đụ́i .
- Cảm nhọ̃n của em vờ̀ các bức tranh?
- GV bụ̉ xung : Khi quan sát cảnh vọ̃t xung
quanh chúng ta có những cảm xúc riờng, những tư duy hình tượng và tạo nờn nụ̣i dung phong phú đờ̉ thờ̉ hiợ̀n nụ̣i dung bức tranh . Vì vọ̃y các em suy nghĩ tìm chọn những nụ̣i dung mình yờu thích và phù hợp đờ̉ vẽ tranh . - Em chọn nụ̣i dung nào đờ̉ vẽ tranh .
- Các em thường tham gia các hoạt đụ̣ng gì đờ̉ cảnh quan mụi trường luụn sạch đẹp ? - GV nhọ̃n xét bụ̉ xung
.2.Hoạt động 2: ( 5’).
Cách vẽ.
- Yờu cõ̀u HS nờu các bức vẽ tranh đờ̀ tài - GV treo hình minh họa khắc sõu các bước vẽ.
- VD : Vẽ tranh đờ̀ Phong cảnh biờ̉n
+ B1 : Vẽ hình ảnh chính- Vẽ tàu, thuyờ̀n, núi……
+B2 : Vẽ hình ảnh phụ mõy, chim hải õu, tụm,cá…
+ B3 : Vẽ màu tươi sáng có đọ̃m , có nhạt .
.3.Hoạt động 3: ( 18’)
Thực hành
-Cho HS quan sát mụ̣t sụ́ bài của hs năm trước đờ̉ hs tham khảo
- Yờu cõ̀u HS chọn mụ̣t nụ̣i dung đờ̀ tài phù hợp với khả năng đờ̉ vẽ tranh
- GV đờ́n từng bàn theo dõi ,gợi ý hướng dõ̃n cách sắp xờ́p hình ảnh chính phụ và cách vẽ màu cho bức tranh sinh đụ̣ng
- Vẽ màu phải gọn gàng sạch sẽ .
- Đụ̣ng viờn khích lợ̀ HS hoàn thành bài tọ̃p . 4.Hoạt động 4: ( 3’)
Nhận xét ,đánh giá
- HS trả lời
- HS ghi nhớ
- HS trả lời
- Tham gia các hoạt đụ̣ng lao đụ̣ng vợ̀ sinh, đường làng ngõ xóm . Trụ̀ng và chăm sóc cõy xanh, vứt rác đúng nơi quy định…
- Yờu cõ̀u HS trưng bày bài vẽ - Chọn mụ̣t sụ́ bài đẹp trưng bày. - Gợi ý HS nhọ̃n xét .
- Cách sắp chọn dung đờ̀ tài đã phù hợp chưa?
- H.ảnh chính,phụ vẽ có sinh đụ̣ng khụng ? - Màu sắc thờ̉ hiợ̀n trong tranh thờ́ nào ? - Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?
-GV nhọ̃n xét bụ̉ xung ,đánh giá bài vẽ của HS . Tuyờn dương hs có bài vẽ đẹp
- Nhọ̃n xét chung lớp học .