Nghiên cứu khoa học về gia đình nông dân phải nằm trong tổng thể nghiên cứu chiến lược quốc gia vừa toàn diện lâu dài và gắn bó với chiến lược phát triển kinh tế xã hội, giáo dục và đào tạo, sự nghiệp bảo vệ, chăm sóc trẻ em của Đảng và Nhà nước. Tăng trưởng kinh tế, đổi mới hệ thống chính trị phải nhằm nâng cao phúc lợi gia đình, xóa đói giảm nghèo, tạo sự ấm no, tiến bộ, bình đẳng, hạnh phúc cho gia đình.
Công tác nghiên cứu về gia đình nông dân cũng phải được tiến hành theo định hướng đó. Hơn nữa, nghiên cứu khoa học về gia đình nông dân phải xuất phát từ quan điểm lịch sử của dân tộc, vận động theo quy luật kế thừa và đổi mới, truyền thống và hiện đại, kế thừa có chọn lọc và phát huy những giá trị tích cực của gia đình phù hợp với yêu cầu xây dựng gia đình văn hóa. Đặt gia đình nông dân trong sự phát triển của đất nước, của thời đại. Muốn vậy, ở tầm vĩ mô, cần đi sâu nghiên cứu những vấn đề lý luận, phương pháp luận về vấn đề giáo dục gia đình nói chung và việc thực hiện chức năng giáo dục của từng loại gia đình cụ thể như gia đình nông dân, gia đình công nhân, gia đình trí thức...
Bên cạnh đó, chúng ta cần tiếp tục nghiên cứu những vấn đề cụ thể nảy sinh từ thực tế cuộc sống tác động đến giáo dục gia đình nông dân của các địa phương. Những công trình nghiên cứu khoa học về đề tài gia đình, giáo dục gia đình có rất nhiều. Song nghiên cứu về việc thực thiện chức năng giáo dục trẻ em trên một địa bàn như huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình thì cho đến hiện nay, đây là công trình đầu tiên. Vì vậy, trong thời gian tới, chúng ta cần đẩy mạnh việc khảo sát, nghiên cứu thực tế, nên có những cuộc điều tra nghiên