- Bước đầu hình thành kỹ năng tổ chức các hoạt động
5. Chủ đề 5: Đánh giá trong giáo dục KNS
CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KNS CH ON
1.Chủ đề 1: Tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho trẻ mầm non
Module Mục tiêu của module
1.1.Module 1: Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi mầm non:
Module này bao gồm một tiểu module duy nhất
Sau khi học xong module sinh viên có thể:
1.1. Mục tiêu về kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ lứa tuổi mầm non.
- Vận dụng được những đặc điểm này trong thiết kế các hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ lứa tuổi mầm non.
1.2. Mục tiêu về kỹ năng:
- Có kỹ năng phân tích, tổng hợp vấn đề
1.3. Mục tiêu về thái độ:
- Có thái độ yêu quý trẻ trong quá trình giáo dục.
- Có thái độ tích cực trong hoạt động học tập học phần giáo dục KNS.
1.2. Module 2: Giáo dục KNS cho trẻ mầm non: Module
này bao gồm các tiểu module:
TM 2.1. Mục tiêu và
yêu cầu giáo dục KNS cho trẻ mầm non TM 2.2. Nội dung giáo dục KNS cho trẻ mầm non TM 2.3. Phương pháp giáo dục KNS cho trẻ mầm non TM 2.4. Thiết kế các chủ đề giáo dục KNS cho trẻ mầm non
Sau khi học xong module này, sinh viên có thể:
1.1. Mục tiêu về kiến thức:
- Trình bày được mục tiêu giáo dục KNS cho trẻ mầm non.
- Phân tích được những yêu cầu cần đạt được khi giáo dục KNS cho trẻ mầm non.
- Xác định và lựa chọn được các nội dung giáo dục KNS cho trẻ mầm non.
- Liệt kê và phân tích được các phương pháp giáo dục KNS cho trẻ mầm non
1.2. Mục tiêu về kỹ năng:
- Có kỹ năng thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục KNS cho trẻ mầm non.
- Có kỹ năng phân tích, tổng hợp vấn đề.
- Hình thành cho mình kỹ năng thuyết trình, kỹ năng hợp tác và giao tiếp.
1.3. Mục tiêu về thái độ:
- Có thái độ yêu quý hoạt động giảng dạy KNS cho trẻ mầm non.
- Có thái độ tích cực trong các hoạt động học tập.
2.Chủ đề 2: Tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho học sinh Tiểu học
Module Mục tiêu của module
1.1.Module 1: Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học: Module này bao
gồm một tiểu module duy nhất
Sau khi học xong module sinh viên có thể:
1.1. Mục tiêu về kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ lứa tuổi học sinh tiểu học.
- Xác định được những nội dung giáo dục KNS cần thiết đối với học sinh tiểu học.
- Vận dụng được những đặc điểm này trong thiết kế các hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ lứa tuổi tiểu học
1.2. Mục tiêu về kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng hợp tác, giao tiếp trong nhóm.
1.3. Mục tiêu về thái độ:
- Có thái độ yêu quý trẻ trong quá trình giáo dục.
- Có thái độ tích cực trong hoạt động học tập học phần giáo dục KNS.
1.2. Module 2: Giáo dục KNS cho học sinh tiểu học: Module
này bao gồm các tiểu module:
TM 2.1. Mục tiêu và
yêu cầu giáo dục KNS cho học sinh tiểu học
TM 2.2. Nội dung giáo dục KNS cho học sinh tiểu học TM 2.3. Phương pháp giáo dục KNS cho học sinh tiểu học TM 2.4. Thiết kế các chủ đề giáo dục KNS cho học sinh tiểu học
Sau khi học xong module này, sinh viên có thể:
1.1. Mục tiêu về kiến thức:
- Trình bày được mục tiêu giáo dục KNS cho học sinh tiểu học.
- Phân tích được những yêu cầu cần đạt được khi giáo dục KNS cho học sinh tiểu học.
- Xác định và lựa chọn được các nội dung giáo dục KNS cho học sinh tiểu học.
- Liệt kê và phân tích được các phương pháp giáo dục KNS cho học sinh tiểu học.
1.2. Mục tiêu về kỹ năng:
- Có kỹ năng thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục KNS cho học sinh tiểu học.
- Có kỹ năng phân tích, tổng hợp vấn đề.
- Hình thành cho mình kỹ năng thuyết trình, kỹ năng hợp tác và giao tiếp.
1.3. Mục tiêu về thái độ:
- Có thái độ yêu quý, gần gũi trong giáo dục đối với trẻ - Có thái độ tích cực trong các hoạt động học tập.
3.Chủ đề 3: Tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS, THPT
Module Mục tiêu của module
1.1.Module 1: Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THCS và THPT: Module
này bao gồm một tiểu module duy nhất
Sau khi học xong module, sinh viên có thể:
1.1. Mục tiêu về kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm phát triển tâm sinh lý của học sinh lứa tuổi THCS, THPT
- Xác định được những nội dung giáo dục KNS cần thiết đối với học sinh THCS, THPT
- Vận dụng được những đặc điểm này trong thiết kế các hoạt động giáo dục phù hợp với học sinh THCS và THPT
1.2. Mục tiêu về kỹ năng:
- Có kỹ năng phân tích, tổng hợp vấn đề
1.3. Mục tiêu về thái độ:
- Có thái độ yêu quý trẻ trong quá trình giáo dục.
- Có thái độ tích cực trong hoạt động học tập học phần giáo dục KNS.
1.2. Module 2: Giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT:
Module này bao gồm các tiểu module:
TM 2.1. Mục tiêu và
yêu cầu giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT TM 2.2. Nội dung giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT TM 2.3. Phương pháp giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT TM 2.4. Thiết kế các chủ đề giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT
Sau khi học xong module này, sinh viên có thể:
1.1. Mục tiêu về kiến thức:
- Trình bày được mục tiêu giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT
- Phân tích được những yêu cầu cần đạt được khi giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT
- Xác định và lựa chọn được các nội dung giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT
- Liệt kê và phân tích được các phương pháp giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT
1.2. Mục tiêu về kỹ năng:
- Có kỹ năng thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS và THPT
- Có kỹ năng phân tích, tổng hợp vấn đề.
- Hình thành cho mình kỹ năng thuyết trình, kỹ năng hợp tác và giao tiếp.
1.3. Mục tiêu về thái độ:
- Có thái độ yêu quý, gần gũi trong giáo dục - Có thái độ tích cực trong các hoạt động học tập.
4.Chủ đề 4: Tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế
Module Mục tiêu của module
1.1.Module 1: Đặc điểm tâm sinh lý của nhóm trẻ yếu thế:
Module này bao gồm một tiểu module duy nhất
Sau khi học xong module sinh viên có thể:
1.1. Mục tiêu về kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm phát triển tâm sinh lý của nhóm trẻ yếu thế.
- Xác định được những nội dung giáo dục KNS cần thiết đối với nhóm trẻ yếu thế.
- Vận dụng được những đặc điểm này trong thiết kế các hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm của nhóm trẻ yếu thế.
1.2. Mục tiêu về kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng hợp tác, giao tiếp trong nhóm.
1.3. Mục tiêu về thái độ:
- Có thái độ tôn trọng, chia sẻ đối với nhóm trẻ yếu thế. - Có thái độ tích cực trong hoạt động học tập học phần giáo dục KNS.
1.2. Module 2: Giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế: Module
này bao gồm các tiểu module:
TM 2.1. Mục tiêu và
yêu cầu giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế TM 2.2. Nội dung giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế TM 2.3. Phương pháp giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế TM 2.4. Thiết kế các chủ đề giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế
Sau khi học xong module này, sinh viên có thể:
1.1. Mục tiêu về kiến thức:
- Trình bày được mục tiêu giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế.
- Phân tích được những yêu cầu cần đạt được khi giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế
- Xác định và lựa chọn được các nội dung giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế
- Liệt kê và phân tích được các phương pháp giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế
1.2. Mục tiêu về kỹ năng:
- Có kỹ năng thiết kế và tổ chức các hoạt động giáo dục KNS cho nhóm trẻ yếu thế
- Có kỹ năng phân tích, tổng hợp vấn đề.
- Hình thành cho mình kỹ năng thuyết trình, kỹ năng hợp tác và giao tiếp.
1.3. Mục tiêu về thái độ:
- Có thái độ yêu quý, gần gũi trong giáo dục đối với trẻ - Có thái độ tích cực trong các hoạt động học tập.
Do chương trình giáo dục KNS cho SV khoa Tâm lý giáo dục tương đối dài nên trong khuôn khổ chương 3 chúng tôi chỉ thiết kế theo module chi tiết 4 chủ đề sau:
Chương 1 – Chủ đề 1 : Khái quát về KNS (khái niệm, đặc trưng, phân loại KNS) (Phụ lục 11)
Chương 2: Chủ đề 1: Khái quát chung về giáo dục KNS (Mục tiêu, ý nghĩa, nguyên tắc giáo dục KNS) (phụ lục 10)
Chủ đề 4: Quy trình thiết kế và tổ chức một hoạt động giáo dục KNS (Phụ lục 10)
Chương 3: Chủ đề 1: Tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho trẻ mầm non (Phụ lục 11)