- Tranh ảnh thể hiện nội dung 3 bài hát.
Trên con đường đến trường-
đến trường-
* Ôn bài hát “ Đếm sao”.
b. Phân biệt âm thanh cao- thấp, dài-ngắn. 4. Củng cố. 5. Dặn dò. * Nhắc nhở học sinh trật tự. - Nắm bắt sĩ số. - Khởi động giọng. * Kiểm tra trong tiết học.
* Giáo viên treo tranh có nội dung 3 bài hát ôn.
- Giáo viên đàn 1 câu hát ở trong mỗi bài cho học sinh đoán xem đó là câu hát trong bài hát nào, và ứng với bức tranh nào?
- Đệm đàn cho học sinh hát bài giáo viên nhận xét sửa sai nếu có. - Cho học sinh ôn luyện bằng cách chia tổ, nhóm hát kết hợp vỗ tay theo 3 cách: theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
- Cá nhân lên trình bày bài hát ( có sử dụng điệu múa tự sáng tạo)
giáo viên khen ngợi đánh giá.
* Giáo viên đệm đàn cho cả lớp hát bài
+ Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp , phách.
+ Khuyến khích cá nhân lên bảng hát kết hợp biểu diễn điệu múa tự chuẩn bị giáo viên nhận xét đánh giá.
* Hướng dẫn học sinh hát theo kiểu nối tiếp.
- Cho cá nhân lên bảng biểu diễn
giáo viên nhận xét đánh giá. * Âm thanh cao- thấp: giáo viên đánh trên đàn 2 nốt: 1 nốt cao, 1 nốt thấp, mỗi nốt ngân dài 4 phách. + Yêu cầu học sinh phân biệt xem nốt cao- thấp hay thấp- cao.
-Âm thanh dài- ngắn: giáo viên đánh trên đàn 2 nốt có chung cao độ nhưng độ dài ngắn khác nhau để học sinh phân biệt xem âm thanh dài- ngắn hay ngắn- dài.
+ giáo viên giúp học sinh biết độ dài của các nốt nhạc là mấy phách. * Củng cố nội dung ý nghĩa của bài học cho học sinh.
- Nhận xét tiết học của học sinh, khích lệ, động viên những em đã chuẩn bị bài ở nhà.
* Dặn các con về nhà ôn bài,mạnh dạn biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem .
- Cho học sinh nghỉ.
- Thực hiện.
- Quản ca cho lớp hát một bài đã học.
- Học sinh quan sát, nghe và trả lời câu hỏi.
- Cả lớp hát.
- Các tổ, nhóm, cá nhân ôn luyện.
- Học sinh tiếp thu, sửa sai. - Học sinh lên bảng, bạn khác nhận xét.
- Cả lớp hát.
- Học sinh chú ý thực hiện theo giáo viên hướng dẫn. - Học sinh thực hiện.
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên.
- Cá nhân lên bảng biểu diễn.
- Học sinh nghe giảng.
- Học sinh ghi nhớ. - Học sinh đứng chào!
Thứ ... ngày … tháng … năm 200…
Tiết: 26