Đẩy mạnh việc quản lý các hoạt động giáo dục nói chung và quản lý GDHN nói riêng là biện pháp thường xuyên vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật để đảm bảo các hoạt động thực hiện đúng yêu cầu, đúng kế hoạch và có hiệu quả.
a) Mục tiêu: Tăng cường công tác quản lý hoạt động GDHN đối với các cấp quản lý giáo dục. Tránh tình trạng coi nhẹ công tác GDHN đối với học sinh THCS.
b) Nội dung: Xác định đúng vai trò, chức năng, nhiệm vụ để các cấp quản lý từ Phòng đến cơ sở, thực hiện tốt các nội dung: Hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra, đánh giá.
c)Cách thực hiện:
- Đối với Phòng GD&ĐT: Chỉ đạo các trường THCS xây dựng kế hoạch GDHN cho cả năm học theo yêu cầu của chương trình khung và thực tế tại các địa phương. Thường xuyên theo dõi, nắm bắt việc tổ chức thực hiện của cơ sở. Đánh gía thi đua vào cuối mỗi năm học trên cơ sở theo dõi việc xây dựng kế hoạch,
công tác tổ chức thực hiện và hiệu quả của công tác GDHN. Hằng năm phải tổ chức chương trình bồi dưỡng cho đội ngũ làm công tác GDHN ở các nhà trường.
- Đối với hiệu trưởng các trường THCS: Xây dựng chương trình GDHN theo chủ đề quy định của Bộ và sự chỉ đạo của phòng GD&ĐT. Làm tốt công tác tuyên truyền và phối kết hợp với các tổ chức địa phương để nâng cao nhận thức về hoạt động GDHN. Bố trí đội ngũ làm công tác GDHN một cách phù hợp. Thường xuyên theo dõi các hoạt động dạy của GV và hoạt động học của HS, xếp loại, đánh giá thi đua vào cuối mỗi kỳ và cuối mỗi năm học.
Trên đây là 6 biện pháp lớn để thực hiện có hiệu quả công tác GDHN và phân luồng sau THCS. Các biện pháp trên có mối quan hệ mật thiết với nhau, bổ sung, tác động lẫn nhau. Mỗi biện pháp có tầm quan trọng riêng. Tuỳ theo từng thời điểm và hoàn cảnh cụ thể để điều chỉnh về mức độ ưu tiên trong từng biện pháp, nhưng xét về tổng thể thì hệ thống các biện pháp cần được thực hiện đồng bộ nhằm tạo nên được sự chuyển biến tích cực, đồng đều, toàn diện về công tác GDHN tỉnh nhà, góp phần tích cực vào nâng cao chất lượng, cơ cấu thích hợp của nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội và đảm bảo an ninh quốc phòng của tỉnh nhà trong thời gian tới. Tuy nhiên việc vận dụng mỗi biện pháp còn tuỳ thuộc vào từng giai đoạn và tình hình cụ thể mỗi cấp học, mỗi nhà trường và mỗi địa phương.