8. Cấu trúc luận văn
3.2.1.7.Bồi dƣỡng nâng cao trình độ hiểu biết xã hội
64
cũng có vai trò hết sức quan trọng đối với ngƣời GV dạy nghề vì nhiệm vụ của họ là vừa dạy nghề, vừa dạy học sinh cách làm ngƣời và các kiến thức về xã hội...vv.
Đặc biệt trong thời buổi hiện nay, khoa học công nghệ phát triển với tốc độ rất nhanh, HS có rất nhiều kênh thông tin về kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội, trình độ hiểu biết văn hoá xã hội của HS không ngừng đƣợc củng cố, trong đó có những luồng thông tin tốt, nhƣng cũng có những luồng thông tin không lành mạnh có ảnh hƣởng không tốt đến các em HS. Vì vậy GV phải thƣờng xuyên cập nhập những kiến thức mới, rèn luyện chính trị, tƣ tƣởng, đạo đức để có thể định hƣớng cho HS đi theo những tƣ tƣởng và đƣờng lối đúng đắn mà Đảng và Nhà nƣớc đã đề ra, để khi ra trƣờng các em đủ đức và tài, có ích cho gia đình và xã hội. Tác giả xin đề xuất các giải pháp sau:
- Liên hệ thƣờng xuyên với Đảng khối các trƣờng cao đẳng, đại học Hà Nội mở các lớp tìm hiểu về Đảng và đƣờng lối của Đảng cho các giáo viên trẻ, đoàn thanh niên.
- Thƣờng xuyên cử GV là đảng viên tham gia lớp bồi dƣỡng cao cấp lí luận chính trị của Đảng.
- Mời các chuyên gia nói truyện chuyên đề về các lĩnh vực: kinh tế, chính tri, xã hội, an ninh quốc phòng...vv cho đội ngũ GV và HS.
- Tổ chức cho GV đi tham quan giao lƣu văn hoá, văn nghệ, thể thao...vv.