2.1.2.1. Đảm bảo mục tiêu và nội dung bài học
+ Bài giảng phải nhằm thực hiện mục tiêu của bài học cả về kiến thức, kỹ năng và thái độ.
+ Các thông tin trong chương trình phải phù hợp với nội dung chương trình và các giáo trình đang được sử dụng trong nhà trường. Nội dung phản ánh phù hợp với mục tiêu, nội dung bài giảng, chương trình nhằm làm sáng tỏ lý thuyết, từ đó hình thành nên kỹ năng cần thiết cho người học.
2.1.2.2. Đảm bảo tính khoa học
+ Bài giảng phải nêu rõ được bản chất vấn đề.
+ Các Slide phải rõ nét và chính xác, ngôn từ trình bày rõ ràng dễ hiểu.
+ Kịch bản thiết kế phải phát triển được tính tư duy sáng tạo của sinh viên, đảm bảo tính vừa sức.
+ Công cụ ứng dụng để xây dựng cần được xác định phù hợp với tính chất, những thế mạnh của công cụ ứng dụng đó. Cần xác định rằng không có công cụ nào là vạn năng, là tối ưu cho mọi bài giảng. Do vậy phải biết kết hợp giữa các phần mềm ứng dụng có sẵn và các phần mềm tự tạo; giữa các phần mềm hỗ trợ trình chiếu và các phần mềm mô phỏng.
2.1.2.3. Đảm bảo tính hiệu quả
+ Tiện dụng và dễ dùng
+ Phù hợp với trình độ tin học của giáo viên hiện nay. + Sử dụng tiện lợi.
2.1.2.4. Đảm bảo tính sư phạm
+ Nội dung phản ánh có tính hấp dẫn, sinh động phù hợp với tâm- sinh lý của sinh viên.
42
+ Có tính trực quan cao, nội dung trình bày phải rõ ràng đầy đủ, có thể lặp lại nhiều lần những nội dung cần thiết để sinh viên dễ quan sát và hiểu kỹ bài.
+ Tạo khả năng giao tiếp dễ dàng giữa người và thiết bị.
+ Phần mềm được viết theo chiều hướng phát triển tư duy của sinh viên.
2.1.2.5. Đảm bảo tính thẩm mỹ
Màu sắc sử dụng hài hòa, chú ý sự tương phản của các màu sắc, âm lượng phù hợp, kích thước chữ và hình vẽ phải phải đảm bảo cho sinh viên dễ quan sát, không gian bố trí hình và chữ thích hợp để tạo và duy trì sự hứng thú học tập của sinh viên.
2.1.2.6. Đảm bảo tính kinh tế
Sử dụng được nhiều lần, phạm vi sử dụng rộng rãi, giá thành hạ, sử dụng được trên nhiều loại máy, có thể kết nối được với nhiều loại thiết bị.