5. Kết cấu đề tài
3.3.4.Một số biện pháp khác:
Hình thức đãi ngộ thông qua công việc: Thông qua đánh giá nhân sự do các quản trị viên cấp cơ sở và trung gian là những người trực tiếp đánh giá nhân viên dưới quyền của mình và thông qua tinh thần: Các phong trào thi đua trong công ty, văn nghệ, xây dựng quỹ tình nghĩa trợ cấp gia đình khó khăn,...
Điều kiện và môi trường làm việc.
- Hoàn thiện công tác tổ chức phục vụ nơi làm việc theo yêu cầu của công việc. Công ty cần tạo điều kiện thuận lợi trong môi trường làm việc của nhân viên tại văn phòng cũng như tại khu vực công trường.
- Áp dụng thời gian làm việc linh động phù hợp với đặc thù riêng của công ty. - Tạo bầu không khí dân chủ, tương trợ giữa ban lãnh đạo với nhân viên hay
giữa các nhân viên với nhau qua việc cho họ tự do ngôn luận và nói lên ý kiến của mình trong các buổi mạn đàm hay gửi thư trực tiếp qua thùng thư góp ý của công ty.
- Đến tận nhà thăm hỏi, động viên mỗi khi có nhân viên bị ốm đau, tai nạn hay gặp chuyện buồn …
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
KẾT LUẬN
Con người ngày càng có vai trò quan trọng trong một tổ chức.Con người được xem là yếu tố quyết định sự tồn tại, phát triển hoặc thất bại của tổ chức đó.Vì vậy vấn đề quản trị nguồn nhân lực trong mỗi tổ chức trở thành vấn đề cấp bách hiện nay.Ngày nay một tổ chức tồn tại và phát triển không phải bởi sự quyết định của nguồn vốn, công nghệ hay thiết bị hiện đại mà nó phụ thuộc vào sự lãnh đạo, tổ chức của con người đối với tổ chức đó, đo đó công tác quản trị nguồn nhân lực là rất quan trọng trong đó công tác đào tạo và phát triển phải được đặc biệt quan tâm.
Nhận thức được tầm quan trọng của công tác quản trị nguồn nhân lực trong giai đoạn hiện nay,Công ty TNHH xây dựng cơ điện Trí Trung đã và đang cố gắng hoàn thành nhiệm vụ tăng hiệu quả phục vụ, đứng vững và phát triển trên thị trường.Song đứng trước những biến đổi to lớn của thời cuộc, công ty còn gặp không ít những khó khăn, do vậy mà công ty cần phải năng động hơn nữa trong công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ nhân viên trong công ty để họ có thể thích nghi linh hoạt với bối cảnh kinh tế hội nhập, đáp ứng được nhiệm vụ khó khăn hơn trong tương lai, khẳng định được vị thế cạnh tranh của công ty trên thương trường.
Qua một thời gian thực tập tại công ty, bằng việc vận dụng những kiến thức đã học cùng với quá trình tìm hiểu thực tế, tôi đã mạnh dạn đưa ra một số giải pháp với mong muốn góp phần hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại công ty. Do lần đầu tiên đi từ lý luận vào thực tế, với thời gian và những điều kiện có hạn nên chuyên đề sẽ không tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế nhất định: không phản ánh sâu sắc tình hình nhân sự công ty, đề tài chưa có những giải pháp chuyên sâu vào từng vấn đề. Em xin ghi nhận sự góp ý chỉ bảo của các anh, chị trong công ty cũng như sự góp ý của các thầy cô.
Trong quá trình thực hiện chuyên đề em đã nhận được sự giúp đỡ, chỉ bảo tận tình của cô Diệp Thị Phương Thảo.
Đồng thời em cũng xin chân thành cảm ơn công ty TNHH xây dựng cơ điện Trí Trung đã luôn hỗ trợ để em hoàn thành tốt bài luận văn tốt nghiệp của mình.
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
Tài liệu tham khảo từ các nguồn :
1. Phan Văn Kha (2007), Đào tạo và sử dụng nhân lực trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam, Nxb Giáo dục, 2007.
2. Trần Kim Dung (2005), quản trị nguồn nhân lực,Nxb Thống kê, Tp.HCM
3. Các báo cáo, tài liệu tổng hợp nội bộ của công ty TNHH xây dựng cơ điện Trí Trung.
4. Một số bài luận văn, chuyên đề tốt nghiệp của các khóa trước.
5. Một số website:
- www.nhansu.org.vn
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
Mẫu phiếu số 1
TỔNG HỢP NHU CẦU ĐÀO TẠO NĂM … Người Lập bảng Phê duyệt Ký Ngày / / / / STT Ví trí/ Chức danh công việc Nhu cầu
đào tạo Số lượng
Mục tiêu
đào tạo Ghi chú 1 2 3 4 5 6
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
…
Mẫu phiếu số 2 PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU ĐÀO TẠO Nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong doanh nghiệp, công ty tiến hành nghiên cứu thăm dò, điều tra về nhu cầu đào tạo của cán bộ công nhân viên trong công ty. Họ và tên: Ngày sinh: ……… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giới tính: ……….
Nghề nghiệp: ………..
Thâm niên công tác: ……….
Bộ phận công tác: ……….
Công việc đã qua đào tạo: Trình độ: Chuyên ngành: ...
...
... Sự hài lòng với công việc hiện tại:
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
Rất mong muốn Bình thường
Mong muốn Không mong muốn Ý kiến khác: ……….
Ngành nghề, chuyên môn muốn được đào tạo:
Để nâng cao hiệu quả trong quá trình làm việc cần đào tạo những kỹ năng, kinh nghiệm, chuyên môn gì?
... ... ... Nhu cầu muốn hộ trợ kinh phí cho quá trình học là:
100% 75% 50% 25% Ý kiến khác: ……….
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
Mẫu phiếu số 3
PHIẾU DIỀU TRA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
Họ và tên:... Năm sinh: ... Giới tính: ... Bộ phận công tác………. Chức danh: ... Thời gian công tác: ...
Từ trước đến nay Anh ( chị) đã tham gia những khóa học nào do Công ty đứng ra tổ chức:
Tên khóa học:……….. Thời gian học:……… Các môn học:……..
Hình thức đào tạo:…………
Nội dung khóa học có phù hợp với Anh( chị) không? Rất phù hợp Phù hợp
Không phù hợp Rất không phù hợp
Thời gian đào tạo có phù hợp với điều kiện công việc của Anh ( chị ) không? Rất phù hợp Phù hợp
Không phù hợp Rất không phù hợp Hình thức đào tạo của khóa học có phù hợp với Anh ( chị ) không? Rất phù hợp Phù hợp
Không phù hợp Rất không phù hợp
Kết thức khóa học tay nghề, trình độ chuyên môn của Anh( chị) được nâng lên rất nhiều không?
Rất đồng ý Đồng ý
Không đồng ý Rất không đồng ý Chất lượng truyền đạt của giáo viên là như thế nào?
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dễ hiểu Khó hiểu Ý kiến khác:……… Cách thức tổ chức các hình thức thi cử:
Công bằng Không công bằng Ý kiến khác:………..
Thời gian đào tạo phù hợp với tôi là:
Để tạo điều kiện thuận lợi cho các học viên, theo tôi khóa học nên được tổ chức: Tại doanh nghiệp Tại trường
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
Mẫu phiếu số 4
BẢNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO
Họ tên học viên:……….. Bộ phận:………... Tên gọi khóa trình: Họ tên giáo viên giảng
dạy:
Thời gian đào tạo: 1. Bạn có phải học viên mục tiêu của khóa trình này không?
Đúng Không đúng 2. Nguyên nhân của việc tham gia khóa đào tạo này?
Nhu cầu công việc
Cấp trên yêu cầu
Nhu cầu phát triển con đường nghề nghiệp
Hứng thú và sở thích cá nhân
Nguyên nhân khác
3. Bạn thấy thời gian đào tạo lần này có phù hợp không?
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
Đề nghị đánh dấu “” vào cột tương ứng cho các nội dung sau: Hoàn toàn đồng ý Rất đồng ý Đồng ý Không đồng ý lắm Không đồng ý 4. Cấp trên rất ủng hộ tôi tham
gia đào tạo lần này.
5. Nội dung đào tạo có ích cho công việc của tôi.
6. Lần đào tạo này vượt ngoài mong đợi của tôi.
7. Giáo viên giảng dạy dễ hiểu. 8. Giáo viên giảng dạy có kiến thức chuyên ngành về khóa trình này.
9. Giáo viên giảng dạy có sự chuẩn bị đầy đủ về khóa trình này.
10. Giáo trình được biên soạn với nội dung có liên quan mật thiết đến công việc.
11. Cơ sở hạ tầng và thiết bị đảm bảo được hiệu quả đào tạo.
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
Mẫu phiếu 5
PHIẾU ĐIỀU TRA VỀ ĐÁNH GIÁ CỦA NHÂN VIÊN ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
STT Nội dung đánh giá Mức độ
Kém yếu TB Khá Tốt
1 Anh (chị) đánh giá chung về chất lượng của khóa đào tạo?
2 Anh (chị) nhận thấy chương trình có xứng đáng với các chi phí về thời gian và tiền bạc không?
3 Anh (chị) đánh giá gì về các vấn đề của chương trình đào tạo:
- Ý nghĩa thực tiễn - Thông tin mới
- Chuẩn bị chu đáo và kỹ lượng - Đem lại lợi ích cho cá nhân - Phù hợp với công việc đang làm - Mức độ hiệu quả trong sử dụng thời gian - Sự lôi cuốn hấp dẫn - Rõ ràng dễ hiểu 4 Nhận xét chung về những gì Anh(chị ) đã học thêm ở khóa học? 5 Anh ( chị) có thể nghĩ gì về các vấn đề sau đây theo các mức độ:
Rất cần thiết
Cần thiết Không cần thiết
Sinh Viên:Trần Thị Hiển MSSV:1154010306
- Muốn được chia sẻ quan điểm với các học viên khác.
- Cơ hội để nói chuyện, tham khảo ý kiến với người giảng dạy khi có vấn đề - Vấn đề khác
6 Những gì Anh ( chị) muốn học thêm ở khóa học?
7 Anh (chị) có ý kiến, đề suất ý kiến, nguyện vọng gì không?